文革记忆《我的1966》

1966年6月1日
       今年4月12日主席著作讲用会之后，陈明起曾看过我的总结，事后赠送我一段文字，他是这样写的：
      “读过你的总结之后，对于你敢于斗争，敢于寻求真理，最后终于认识到毛主席著作是我们青年人最好的教科书，并用之树立革命人生观，树立辩证唯物主义世界观一点深感钦佩，仅用拙笔写出几句不成诗的诗以共勉：
       雄心勃勃干革命，孜孜不倦炼真心。
       主席著作教科书，字字句句记在心。

      碰壁不怕鼻子歪，跌到何惧骨挨摔。
      坚持正义求真理，革命精神永莫改。

     与君同学整三载，进步提高属君快。
     奋起直追学毛著，加紧改造不甘拜。
                   陈明起        1966年4月12日”
      这段文字看过后很惭愧，也很惶惑，同学的言辞过甚了；但是对于他的决心我却感到由衷地高兴。我们每个年轻人都应有革命的雄心壮志，都应读毛主席的书，树立起革命的人生观和辩证唯物主义的世界观。我们不应怕碰壁、怕犯错误，而是应在前行的探讨中逐渐地完善起来。不跌几个跟头是不会有真正的前进的。他得到的认识也绝不会深刻。所以投身于斗争的洪流才能成长为坚强的革命者。我们在任何时候都不能说我们已经明白了所有的真理。但是我们要勇于接受真理，在真理面前低头。在革命的路上轻狂和自卑都是错误的，，只有信心与决心结合起来才能永远前进。对此我酝酿了好久才写出来如下小诗回答陈明起同学以共勉：
      主席著作是指针，革命人生不可无。
      展望前途心更喜，一条大道呈宏图。

      斗争路，多起伏，天天要读主席书。
      碰壁小小不足道，万里扬帆溅浪珠。

      跌下去，爬起来，曲折前进莫徘徊。
      只要一心为革命，狂风暴雨无所衰。

      到如今，检验迫，实际行动应如何？
      心胸坦荡听党话，为党为民为祖国。
   
       今天开始模拟填表，在这个时候我把这小诗记下来，就是要牢记“心胸坦荡听党话，为党为民为祖国”，不要有丝毫杂念，我希望我们每个同学都能这样。

1966年6月2日
       社会主义文化大革命是社会主义革命深入发展的结果，是社会主义与资本主义两条道路之间的斗争和无产阶级与资产阶级之间的阶级斗争在文化思想领域的大革命，是无产阶级和资产阶级在世界观方面的决战，是灵魂的交锋。在这个斗争中每个人都要大洗头脑，清洗一切非无产阶级的影响、习惯、道德、观念、传统习气等等，彻底地树立起无产阶级的世界观，建立起无产阶级的新习惯、新道德、新观念、新的传统，打碎资产阶级一个个堡垒，使我们的文化阵地变成赤旗的天地，真正成为无产阶级革命的有力阵地，使文化做到团结人民、教育人民，用共产主义精神去感召人民的武器，把社会主义革命进行到底。
       毛主席教导我们说：“我们承认在总的历史发展中是物质的东西决定精神的东西，是社会的存在决定着社会的意识；但是同时又承认而且必须承认精神的东西的反作用，社会意识对社会存在的反作用，上层建筑对于经济基础的反作用。”
       现在资产阶级在中国的意识形态中还有很大的影响，我们必须跟着党大抓上层建筑，大搞理论，大搞学术和文艺，把资产阶级的毒草统统拔掉。
       我是个青年学生，处在这样伟大的时代应该感到最大的幸福，在斗争中受到最大的锻炼，使我对毛泽东思想更加热爱了。我要按着毛主席指引的方向在斗争中改造自己，永远前进，做党的驯服工具。
1966年6月3日
       看了报纸上转载的北京大学哲学系聂元梓等七人贴出的大字报《宋硕、陆平、彭佩云在文化革命中究竟干了些什么？》心情非常气愤。在全国人民都起来声讨三家村黑帮的时候还采取顽抗的种种手段，真是肆无忌惮了。宋硕等人就是这黑帮的成员，还在利用他们在党内外的一切职权进行破坏文化革命的活动。我们必须起来也把他们打到，揭开他们的丑恶面目，彻底闹革命。
      宋硕等人连成一气和邓拓等人是一丘之貉，他们口口声声“加强领导”“坚守岗位”原来是干的阻止革命人民进行文化大革命的卑鄙勾当。聂元梓等人贴出的大字报揭出了他们的鬼脸，我们欢呼她们的这种革命行动，我们要用我们的行动支援北大的革命师生，把三家村的黑帮走狗爪牙彻底斗臭。
      毛主席诗云：今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。现在资产阶级的妖雾，三家村的黑风还在重新聚集，还在负隅顽抗，还在蠢蠢欲动，我们决不能上当轻敌，敌人没有被消灭，而且还有伪装地进攻。“何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。”现在高筑风雨楼的时候还未到，还要战斗。什么时候把这些反党反社会主义的黑帮彻底打垮，把这些反党反社会主义的毒草统统拔掉，什么时候才能建立起神州风雨楼。
      向一切三家村黑帮开火！

李再林 发表于 2019-7-14 10:32
1966年6月1日
       今年4月12日主席著作讲用会之后，陈明起曾看过我的总结，事后赠送我一段文字，他是这 ...

和陈明起地对诗，展现了当时的政治环境和思想状态。

李再林 发表于 2019-7-15 06:15
1966年6月2日
       社会主义文化大革命是社会主义革命深入发展的结果，是社会主义与资本主义两条道路 ...

文革初期就是这样。

1966年6月4日
       中共中央决定改组北京市委的消息和新北京市委决定改组北京大学党委的消息传来，人人振奋，个个欢呼。这是毛泽东思想的伟大胜利，是工农兵和革命干部革命的知识分子的伟大胜利。
       前北京市委在相当长的一段时间内是反党反社会主义的堡垒，三家村黑店就是在北京市委的名义下发出一支支的毒箭，猖狂地进行资本主义复辟的罪恶活动的。真是北京市委的领导人支使三家村大卖黑货，大放其毒的。《前线》《北京日报》《北京晚报》推行修正主义路线，为三家村所把持，北京大学成为三家村所控制的阵地，就是因为有了北京市委的保护。在这场轰轰烈烈的大革命中，三家村黑帮被挖出来了，三家村的主帅被揪出来了，现在三家村的靠山北京市委也被抠出来了，三家村的分店北大党委和宋硕之流也被清洗出来了，这是社会主义文化的革命的伟大胜利。党中央决定改组北京市委、决定改组北大党委，这就把三家村最后的根基打碎，把三家村的车马也彻底地打翻了。  
       我们欢呼这一毛泽东思想的伟大胜利，欢呼这一社会主义文化大革命的伟大胜利。党中央这一英明的决定代表了广大中国人民的心愿，涨了革命人民的志气，灭了牛鬼蛇神任意恣行的威风。我们坚信在北京新市委的领导下一定会把老北京市委的错误路线和影响彻底清除，把社会主义的文化大革命更加深入地发展下去。我们坚信北大的革命师生一定会在新的领导下彻底肃清宋硕之流的流毒，把社会主义文化的革命进行到底。
      毛主席说：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”有党中央毛主席的英明领导我们的社会主义革命一定会取得伟大的胜利。我要紧跟着党，跟着毛主席，用毛泽东思想的伟大武器横扫一切牛鬼蛇神，彻底闹革命。
      
1966年6月5日
      今天星期天，学校召开了家长会，父亲出席了会议。会议的中心议题是：积极参加社会主义文化大革命，支持子女走革命化道路。父亲在会议上表示了态度，绝不拖我的后腿。
      下午就有关填表的问题进行讨论，并根据黑龙江省教育厅所发的报考简章，初步拟定了要报的学校、专业和系别。
      我总觉得报考是一件不太好办的事情，一是自己没有考虑过，二是自己不知自己的水平，三是各个学校的录取标准不知如何，心里没底，所以不知如何安排顺序。但以我的情况来看就以从高到低的标准报，这样让组织按着高低的水平去安排自己。我觉得这是唯一的正确的检验自己的态度。
     
      

看来1966年6月5日还没有明确取消高考，高中生还未高考做准备。

1966年6月6日
      我的第一张大字报《欢呼两张大字报》贴于学校一楼走廊。如下：
      高三二班和高三一班的几位同学给赵主任贴了两张大字报，贴的好。这是我校社会主义文化的革命深入发展的结果，是一件可喜的事情。
      目前我国社会主义文化大革命是一场你死我活的阶级斗争，是触及人们灵魂深处的大革命，是保卫毛泽东思想保卫党中央的社会主义革命。它关系到我国社会主义革命深入发展的大问题，是有关大局的问题，是有关我们国家我们的党发展方向与前途的大问题，是关系到社会主义革命在世界范围的大问题。在这场大革命中，抱着什么样的态度，是检验一个人是革命还是不革命的试金石，是真革命还是假革命的试金石。当我们都在为社会主义文化大革命一次又一次的胜利欢呼的时候，当我们为党中央英明的决定欢欣鼓舞的时刻，赵主任却无动于衷，而且对同学们的革命行动不予支持，推三阻四，其居心何在？难道不应该揭露出来大白天下吗？
      我们是毛主席的忠诚战士，任何人不管你有多大职权，有怎样的威严，都不能阻挡我们革命者走革命的道路，都不能阻挡我们对这场大革命的积极态度，都不能使我们不跟党走，跟毛主席走。我们要横扫一切阻碍革命潮流的顽石，把社会主义文化大革命彻底进行到底，不获全胜绝不收兵。
      我的第二张大字报《官气从何而来》贴于一楼正厅。如下：
      这学期包老师准备把无人动用的工会所属的小提琴借给我学习，因为没有琴弓，我向音乐张老师申请借用深锁于库房的弓子，张老师以自己做不了主让我请示李主任，说只要他同意就可以。我和李主任说了几次他都说和张老师研究，却一个星期没有消息。一天中午我又找李主任，却得到了意外的答复：“这事我不能管，是张老师不同意借给你，你还有什么可说的呢？”我感到很纳闷。张老师让我找李主任，以前还说研究研究，现在说不管，是张老师不同意，这事什么逻辑呢？更可气的是我向李主任质疑时，赵作玉主任突然冒出一句：“你要学好焦裕禄就不会来借。”对这突如其来的打击我是又气又不明白，难道借一个琴弓就可以下这样的断言吗？显然是一种报复。当我质问时，他却张口结舌，竟然拿出当官的样子，近乎蛮不讲理，说什么我的态度不好，以此掩饰他说话的过失。对此我本想和他谈清楚，因为上课铃响了，只好作罢。
      时间过去了很久，这事我总弄不清。赵主任的官气由何而来？
      我的第三张大字报《不许垄断》贴于一楼正厅，如下：
      我们学校的文艺活动总是开展不起来，究其原因，一是领导不重视，二是一切利于娱乐活动之门都被垄断了。
      我们学校有手风琴两台，黑管两个，十几把二胡，一个萨克斯，一把小号······统统被锁在柜子里长期休息，只有什么活动时才拿出来应付。这是一种什么现象，说明什么问题，人们不难找出答案。
      我们的党教导我们要德智体全面发展，难道在这一点上体现了吗？我们认为革命的文艺活动是鼓舞革命斗志的有力武器，必须为了占领一切文艺阵地而经常地培养这方面的人才，并从而去推动革命歌声的嘹亮，难道我们的学校做到了这一点了吗？
     记得张老师刚到我们学校不久，就因生小孩休息近两个学期，于是文艺活动就更近萧条，各种乐器也因此大休特休，直到如今还是如此。请问如此垄断用意何在？
      不许垄断！
      我的第四张大字报《升学唯一，非人皆有》贴于一楼楼梯侧壁。如下：
      刘宝瑞老师在进行思想教育的时候常说：“说实在的升学唯一思想谁还没有点。”因而原谅并助长那些有升学唯一思想的人，影响极坏。
      我们是升学唯一就是个人主义，按刘老师的说法个人主义人人皆有吗？我们认为这是错误的。
      “升学唯一，非人皆有”这是我们青年人要大声疾呼的。加于一部分人可以，倘要用于全部，那简直是污蔑。

1966年6月7日
      我今天的大字报：
               一《这不是对待革命青年的态度》
      毛主席教导我们说：“我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理，如果怀疑这两条根本的原理，那就什么事情也干不成了。”
       然而我们的刘宝瑞老师却与毛主席的教导背道而驰。他不仅实际上这样做了，经常地偏听偏信、连唬带诈，而且还不止一次地当着同学们的面说他不能相信大家，认为大家说的革命的话是假的，并时而嘲讽，以他教出来的学生相类比。
     我们认为把我们用毛泽东思想武装起来的青年看做不堪信任，而且溢于言表，是难于理解的，是唯心的，同样是我们不能容忍的。从以往狭隘的经验主义出发，实际上是否定了毛泽东思想的巨大威力。
     1966年6月7日贴于二楼正厅。
           二《居心何在》
      1964年10月5日下乡劳动前夕，学校责成当时高二一班的班主任王天贵向已经背着行李整装待发的高中二年一班的同学下达了一个命令：高中二年一班留校劳动，说学校的建校劳动有王天贵领导，而各班留下的不能下乡的同学不好领导，所以要把高二一班全班留下。
      当时，同学们的下乡热情极高，对于这种命令提出意见，因为刚刚听完权主任的报告，一切还处于动员阶段，所以我们向王天贵老师提出如下几点意见：
      1）权主任一再强调下乡劳动和在校劳动意义不同，为什么王老师一言反之？
      2）我们学校留下了我们全班是否违反了教育局的指示，难道学校可以决定一个班少参加一次对于我们来说非常重要的锻炼的机会吗？
      3）学校的决定就不能提出意见吗？
      4）王老师还穿着哔叽裤子，是不是没有打算下乡？
      以上几个问题，王老师都没有给予回答，却对于某些同学表现出来的情绪激动大做文章，并请来范主任解释。开始范主任除了说些命令必须服从外，就是大动肝火，说我们要造反，不尊重领导，而且威胁说什么当年反右派如何如何，言下之意，说我们有一个同学（现在农场）要到党支部去请示（这个同学说成去请愿）是大家的意见，是反党。还非常果断地说“学校已经决定了！”（这话连说五遍）扬长而去。
     范主任走后，无论是更加对问题避而不谈，只对郭忠记同学的折中主义的抽签方法大谈一阵，而且含沙射影地说：给学校提意见就是怀疑党支部，怀疑党支部就是怀疑党，就是反党。
     后来学校同意我们去了，可是王老师一颗阴险的心已经深深地埋下了对我们这些人的痛恨，反党的罪名的阴影开始有计划有步骤地向我们头上栽来。
     请问王老师给学校提意见要求下乡不可以吗？在我们十二中没有惯例吗？显然是有鬼，作弊。对别人的意见避而不谈，从态度上**是哪个老爷的尊严？对一个提意见的青年实行政治迫害，居心何在，难道不很清楚吗？如今是该交代的时候了。
        （贴于二楼正厅）
                  三《一次不可告人的会议》
      1964年12月的某一天下午，在二楼左侧第四教室以王天贵老师为首召开了一次“积极分子”的秘密会议。在这次会议上王天贵老师玩弄了一次阴险的手段。
       本来，十月4日下乡归来之后，王老师对我和其他一些人就心怀不满，但道理上又理屈词穷，终于采取了骇人听闻的手段。就是在这次会议上他毫无顾忌地道出了自己的阴谋：对XXX同学实行“帮助”，并指出如果他们不服就群起而攻之，和他王天贵一起把我们几个“害群之马”制服。并且命令收集材料，在不久就要召开的教育课上积极发言，向我们这几个人发起攻击。其心胸之所有溢于言表。
      但是和王老师的意愿相反，他露骨的用心遭到同学们的反对，于是他的寄于恶毒用意的会议不得不宣布破产。
      这次会议失败了，但仅仅是王老师一个手段的破产。“吃一堑长一智”王老师于是转为更为巧妙的手法。在社会主义教育运动开展之后，他利用职权使用更为恶劣的手段进行迫害的活动开始了。
      1966年6月7日贴于二楼正厅

1966年6月8日
        大字报《妖怪出笼》如下：
       1966年1月10日，全班非团员同学利用团员开会的时间学习了一个文件，并对班级存在的问题做了意见性的发言，并针对团组织中的干部和班级工作提出了具有一定建设性的意见。会后由我和另外的两名同学传达给刘老师会议的内容，并把会议的记录交给了他。
      但是刘老师还没有听完我们的传达，还没有认真看我们的记录，就非常不满，说同学们提意见是“妖怪出笼” 根本无视我们的意见。对我们提出来的和他的结论相反的认识更是心怀不满。就在当天，他把参加会议的人一个个叫去，连赫带诈，否定了同学们的意见，大批一顿。
      在此之后他通过各种机会（上课、开班会）打击参加这次会议的人，谁对他的看法有意见，他就想方设法为自己辩护，说什么他树起的人物“休想推翻”大肆以他自己的演说推崇他心中的榜样。于是使班级的矛盾不能解决，班级的思想处于一时的混乱。由于他的推崇班级的错误思想无拘无束地放了出来，至今未能肃清。那些被骂为妖怪的人一再在会议上进行对错误思想的批判，大都遭到各种形式的打击。
      我们要质问：把同学会议骂成“妖怪出笼”是站在什么立场上说话？压抑同学们的正确意见，用一些个人的机器散发错误的毒素，安得什么心？如今应该交代了。
      1966年6月8日贴于二楼。
1966年6月9日
      最近几天学校的文化大革命逐步深入，几千张大字报挂满了大楼，大右派候仲一、滕元才之流统统被揭了出来，真是人人踊跃，个个争先，一切牛鬼蛇神开始大露原形了。
      但是对待这场大革命的态度问题、认识问题，并不是每个人都非常清楚地。
      这场大革命是横扫一切牛鬼蛇神的大革命，是改造人的思想、触及人的灵魂的大革命。这场大革命就是要保卫社会主义，保卫党中央，保卫毛主席，保卫毛泽东思想，保卫无产阶级专政和社会主义制度的大革命。就是在空前广阔的规模上发动对旧世界、旧事物、旧思想的批判的大革命。
      在这场革命中以什么为武器呢？就是以毛泽东思想为政治上的望远镜和显微镜，以毛泽东思想为一切行动的最高指示，用马列主义批判的武器，彻底推翻旧的一切，建立新的一切。
      在革命中要依靠什么呢？依靠广大的人民群众、依靠工农兵、革命干部和革命的知识分子。就是依靠这些人批判剥削制度，批判剥削阶级，批判帝国主义、批判现代修正主义、批判一切反动派，批判一切地富反坏右；批判资产阶级代表人物，批判打着红旗反红旗的资产阶级的“学术权威”；批判资产阶级的历史观、批判资产阶级的各种学术理论，批判资产阶级的教育学、新闻学，批判资产阶级的文艺思想，批判一切坏电影、坏戏曲、坏作品。总之就是依靠这些用毛泽东思想为武器的人批判旧世界、批判帝国主义和一切剥削阶级用来毒害人民的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯，批判一切反马列主义、反毛泽东思想的反动思潮，建立无产阶级的新思想、新文化、新风尚、新习惯。
      最近几天，有人把矛头指向一些同学，这是方向性的错误，是完全不符合这次革命的精神的。我们的党支部据我的体会是个坚强的党支部，在这场大革命中虽然有些迟，但较之一般学校还是迅速的，坚决地，如今还是深入的。作为一个支部，内部的成员可能有问题，但要和组织分开，而且要注意到问题的本质，不能不注意性质而一概指之。同学们在这个问题上是认识不足，如果老师们有这样的问题，我们不能不考虑他的政治目的何在。
      在这场大革命中分清敌我是非常重要的·，只有团结真正的朋友攻击真正的敌人，我们的革命才能迅速发展。
      谁是我们的敌人，谁是我们的朋友呢？一切要批判的都是我们的敌人，一切革命的人民都是我们的朋友。革命者在党中央周围，在毛泽东思想下团结起来，向一切牛鬼蛇神开战。毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中这样规定我们的行动标准：1）有利于团结全国各族人民，而不是分裂人民；2）有利于社会主义改造和社会主义建设，而不是不利于社会主义改造和社会主义建设；3）有利于巩固人民民主专政，而不是破坏或者削弱这个专政；4）有利于巩固民主集中制，而不是破坏或者削弱这个制度；5）有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导；6）有利于社会主义的国际团结和全世界爱好和平的人民的国际团结，而不是有损于这种团结。这就是我们一切行动的标准。
     革命正在深入发展，但是有很多人对问题的认识（包括我自己）还是不足的，必须时时学习毛主席的思想，学习社论，把斗争引向正确的方向。
      班级中存在着不同的意见，首先要一致对外，然后解决内部问题。这是个原则，一个非常值得注意的原则。
      

1966年6月10日
       斗争的烈火在人们生活的各个角落燃烧起来，牛鬼蛇神一片惊慌失措。今天清晨听到黑龙江人民广播电台转播的《揭开哈尔滨话剧院反党集团的黑幕》，现在又拿到了黑龙江日报关于这个材料的原文，使我更进一步地认识了这一点。
     哈尔滨话剧院原院长刘相如、副院长李默林、王志超等人长期以来以话剧院为阵地，大肆推行资本主义和修正主义的文艺路线，反对毛主席的《在延安文艺座谈会上的讲话》大力吹捧古人、洋人，反对革命现代戏，说什么革命现代戏“艺术寿命不长”“一遭演完拉倒”，甚至恶狠狠地说那些提倡演出革命样板戏的人是“政治投机分子”；反对文艺为无产阶级政治服务、为工农兵服务、为社会主义服务，宣扬什么“艺术圣殿”为资产阶级服务，为“名流”服务；他们叫嚣生活是次要的问题，重要的是“技巧”反对深入工农兵，用他们的“到处有生活”反对毛主席关于深入工农兵火热的斗争中去的伟大号召；他们为了达到他们和平演变的目的，大力宣扬资产阶级个人奋斗思想，把十八、十九世纪的文艺作品捧为“圣经”说什么“演员成名的条件就是天才加勤奋”“天才加勤奋，加机会等于成功”“天才加不努力等于平庸”“庸才不努力等于淘汰”；而且在排练场上大练色情荒诞的“小品”在台下灌输反动的思想毒素于青年演员。如此种种，他们打着革命的招牌，以权威自居，妄想在中国搞资本主义复辟。但他们横行的日子终于到头了。三家村的破产，一切牛鬼蛇神的纷纷揭露，使他们胆战心惊。现在他们的黑幕揭开了，真是大快人心。在是毛泽东思想的又一伟大胜利。我们坚决支持战斗中的哈尔滨话剧院的革命同志，把刘相如之流彻底打垮，不获全胜决不收兵。
      刘相如之流的手段是相当恶劣的，他们不仅在艺术上推行修正主义的路线，还从组织上打击革命派，包庇坏人。这就告诉我们敌人是不可轻视的，是相当狡猾的，他们打着“组织”之名进行罪恶的勾当。我们一定要用毛泽东思想擦亮眼睛，紧紧跟着党，跟着工农兵群众，在党中央毛主席的领导下，在这次伟大的斗争中站稳立场，坚决斗争，真正地得到教育、得到改造、得到锻炼、得到提高。
      革命的烈火向一切牛鬼蛇神烧去了，我们要念念不忘阶级斗争，念念不忘无产阶级专政、念念不忘突出政治、念念不忘高举毛泽东思想伟大旗帜，奋勇前进！
1966年6月11日
      从最近的形势看是大好的。但是由于对运动的认识不足，关于两类不同性质的矛盾还有分不清的。毛主席告诉我们：“对于人民的缺点是需要批评的······但必须是真正站在人民的立场上，用保护人民、教育人民的满腔热情来说话。如果把同志当做敌人来对待，就是使自己站到了敌人的立场上去了。”
      我们应当牢记毛主席的教导，两类矛盾分清不混。对于非敌我的问题放到次要的位置。因为一开始就把一切旧的东西一起作为开火的对象，所以有些偏颇。但是，一切牛鬼蛇神、一切旧的东西都要清除那是肯定的。仅仅是要有步骤地前进。现在正确的方向是紧跟党中央，紧跟全国、全省、全市。