文革记忆《我的1966》

1966年10月15日
         很荣幸，能够有机会看到萧三同志编写的『毛泽东同志青少年时代』这本小册子。伟大领袖毛泽东同志的青少年时代的品质、性格、特点和生活环境，给了我深刻的教育。一个人青年时代的成长对他后来的发展，虽然不是绝对的因素，却也有着不可忽视的巨大影响。毛主席之所以具有那样的伟大的天才，和他在青少年时代经历的环境、历史的社会的条件、他的某些优良的品质、特别是他刻苦学习的某些过程、他的初步的政治活动，是有着不平凡的联系的。我们学习毛主席的伟大理论，必须学习他的伟大实践；而如此必须修养自己，了解毛主席青少年时代所走过的道路～由曾经是朴素的、反帝反封建的、民族民主主义者，发展到激进的革命民主主义者，因为受到到无产阶级思想的灌输培养而成为科学的共产主义者。
       毛主席从六岁就开始参加劳动。他从小就立下了救国的大志。他热爱劳动人民，同情劳动人民。这是他朴素的阶级觉悟的最初的萌芽。
        毛主席的学习是非常刻苦的。为了成就伟大的事业，他勤奋的学习。他反对读死书。从小就养成读书自修的习惯。到湖南第一师范时这种自修的习惯几乎就是他求知主要途径。我常常读书不倦。他的严肃治学的精神、他的朴实诚恳、谦虚的态度，均堪我们光辉的榜样。
        毛主席的性格是倔强的。从小就知道只有斗争才能自由。他不屈服于客观上的种种框框。无论是家庭还是学校以至于社会，他都是大胆的给以改造，给以斗争。我说读书吧。无论学校怎样安排，他都有自己的读书计划。等他抓住一个问题集中研讨时，其他别的杂乱的功课就不管了。尽管学校几次要开除破坏校规的毛泽东同志，但是他根本不在乎。
       毛主席的意志是坚强的。他在任何环境中都有学习的习惯。他曾经故意蹲在人来人往嘈杂的城门口看书，锻炼闹中取静的本领。
        毛主席在青少年时代十分重视身体的锻炼。他喜欢日浴、风浴、雨浴，而且坚持经常。他的生活非常艰苦。但生活却非常乐观。他说：“与天奋斗其乐无穷！与地奋斗其乐无穷！与人奋斗其乐无穷！”表现出他伟大的抱负。
        毛主席具有卓越的组织才能。青少年时代就表现了出来。那组织了学生自治会、新民学会、创建了《湘江评论》。他曾经说：“世界上的人有两种：一种是部分才，一种是组织才，前者多而后者少。但每个人都有他自己的长处。我就应该鼓励发展运用他的长处。不管是哪种长处，是很小的有限的。我们看人首先就要看他的长处。”毛主席的组织天才和他的方法永远是我们光辉的榜样。
        毛主席从青少年时代就开始对社会进行调查。他曾经游历了湖南的好多县城。和农民接触了解他们希望和要求。毛主席之所以对农民问题那么了解透彻，和他在青少年时代就关心农民问题分不开的。
        毛主席在青少年时代对于新生事物和新的理论是非常敏感的。他孜孜不倦地追求真理，进行批判的学习。勇敢地投身到革命的洪流之中。这是在那动荡的岁月里走向革命的前提。
         毛主席在青少年时代就非常勇敢。在反对军阀对抗学政的斗争中表现的异常出众。毛主席在青少年时代结识了好多朋友，这些朋友是他的同志。他们给毛主席以友谊的力量。他们共同奋斗结下了深厚的友谊。蔡和深、陈昌、郭亮等人也都是我们学习的伟大榜样。
        毛主席的青少年时代是伟大的，不平凡的。毛主席出生在中国半封建半殖民地的时代，从小就开始斗争。这种革命的性格是我们任何一个革命者都要学习的。

李再林 发表于 2020-1-13 06:56
1966年10月15日
         很荣幸，能够有机会看到萧三同志编写的『毛泽东同志青少年时代』这本小册子。伟 ...

  毛主席在青少年时代就非常勇敢。在反对军阀对抗学政的斗争中表现的异常出众。毛主席在青少年时代结识了好多朋友，这些朋友是他的同志。他们给毛主席以友谊的力量。他们共同奋斗结下了深厚的友谊。蔡和深、陈昌、郭亮等人也都是我们学习的伟大榜样。当时都是学习这些。

1966年10月16日
          今天是最后一天参加劳动。虽然下着小雨，但是为了尽快的完成任务，我们还是坚持了一天。这样300多垧大豆地只剩下几垧地了，再由其他单位的同志们干一天也就全部完成了。也就是说我们基本完成了任务。
         从劳动基地归来，看到大片的被割倒了的黄豆，心中充满了无限的情感。我们完成了党交给我们的任务，我们尽到了革命的责任。我们有劳动换来了丰硕的成果。明天我们就要离开这里了。心中充满了无限的留恋。我最后一次拥抱了那肥沃的土，抚摸了在麦地上的高大的联合收割机。再见了共青团农场。再见了金子般的土地。
        晚上开联欢会。李世荣指导员讲了话，肯定了我们的成绩。其实他可以指出我们的缺点。但是他没有。我们明白，也非常清楚，这里的任务还相当严重。有什么办法呢？我们回去还有更艰巨的任务。我们已经出来20多天了，也需要整顿。在会上我们向青团农场第一生产队赠送了毛主席像。
        夜里，我们都打好了行李，也睡不着。因为早晨四点钟就要坐车出发。想了很久，总结了几个问题。
         第一，一般状况
          从牛家转到共青团农场，对于一部分人来说动机是不纯的。正如从牛家到共青团农场是因以为生活不好一样，在劳动中也有一部分人不是那样的积极，不喜欢吃苦，总在吃的上打算盘。尽管天天都是大馒头。但是冷了硬了，总有挑剔。这种低级庸俗的作风，在一些人的身上有很深的迹象。有些人不是什么大不了的病，却要休息。这是很不应该的。至于故意消极怠工，那就更可悲可耻了。
        在共青团农场劳动的17天中，基本完成了任务。大家的干劲很高，尽管是在下雨的天气，也热情的干。特别是沈广连同学表现得特别突出。这是这次劳动的主流，它掩盖了那些次要的、低级的、乃至那些恶劣的个人作风所造成的不良的东西。很多同学的鞋坏了，衣服坏了，我们都能克服。这是很好的。特别是女同学给男同学补东西，表现出团结友爱的精神，是难能可贵的。
        在这次劳动中，表现出的最大的缺点，就是学习毛主席著作不够。本来是有充足的时间学习的，但总有一部人不这样做。他们利用这个时间无休止的叫骂、打闹、说鬼话、下棋、扯低级趣味，就是不肯学习。不但如此还影响别人。这是很不好的。
        总之，在这次劳动中，成绩很大。缺点也不少。成绩要巩固。缺点要克服。
        第二，个人总结
        这次劳动是自己管理自己，全靠自觉。是对我们革命自觉性的一次检测。在短短的十几天的劳动中，我尽最大的努力去劳动。所以总是居于上游。但这绝不是最大的收获，最大的收获有三点：
        一，对班级同学的思想状况有了更深刻的了解；
        二，思想受到了很大的教育。特别是在劳动中挤出时间学习，锻炼了自己的学习毅力；
        三，劳动现实告诉我，时代给予我们更大的责任。
        有没有什么不足呢？有的。自己没有采取坚决有效的行动和来自个人主义、卑劣下流行为进行斗争。对学习毛主席著作的风气不够，没有进行批判。这是一个革命者应该内疚的。
        第三，下一步的行动打算
        这次回校据说是选出上北京的代表。对哈尔滨情况还要进行了解，回校以后才能进行安排和打算。可以肯定选代表的事和我无关。自己的处境也不会有什么改变。对此要有充分的估计。准备迎接最大的打击和孤立。这对我是很有意义的锻炼。
         世界过得好快。这是在共青团农场最后一个晚上了。

1966年10月17日
         『革命的红旗迎风傲扬』
         列车的汽笛在鸣响，
         我们离开了劳动的地方。
        那金子一般的土地，
        革命烈士赵光的故乡。

         曾几何时，
         300垧大豆地下躺，
         在汗水流过的地方，
         换回了一颗颗宝贵的食粮。

         清晨，我们迎着刺面的寒风，
          走向太阳升起的山岗。
         傍晚，我们披着灿烂的彩霞，
         回到我们的营房。

         劳累对于我们已经不是什么新的考验，
          歌声代替了我们对它的反响。
          如果不是天生的懦夫，
           我们战斗的歌声总是无比嘹亮。

          我们青年人就是有这样的特点，
           一不怕苦二不怕死，
           赤胆衷心为革命，
           红心耿耿向着党！

          在困难的时候我们想到革命的先烈，
          于是心头充满了无穷的力量。
           在痛苦的时候我似乎听到了毛主席的声音，
           于是乎勇敢的烈火在胸膛烧的滚烫。

          鲜红的语录本儿就带在我们的身上。
          他是我们最忠实的朋友，
          告诉我们要怎样做下去，
          而后不应当怎样……

          短短的十几天，
           我们深深地爱上了这祖国的粮仓。
           如今我们又飞车走了，
           革命的红旗却还在迎风傲扬！

李再林 发表于 2020-1-23 09:45
1966年10月17日
         『革命的红旗迎风傲扬』
         列车的汽笛在鸣响，

这是在赵光劳动的体会。

1966年10月18日
         回到学校的第一个念头就是补这20几天无产阶级文化大革命的课。通过初步的观察和学习，基本情况如下：
          一，一般学校的文化大革命都停留在20多天前的水平。因为革命师生和红卫兵都响应中央抓革命促生产的号召到农村参加劳动去了。
         二，一般的工厂企业都在进行组织整顿，据说要取消赤卫队之称，现在的中心工作就是响应林彪同志的关于把毛主席著作的学习提高到一个新的阶段的号召，正在掀起一个工农群众学习毛主席著作的新高潮。
         三，我们目前的任务就是选出去北京和全国串联的代表。估计这个工作本月很难停止。我准备利用这种情况到上海和江西共产主义劳动大学去实地学习。
         有哪些目前需要指出的问题呢？我认为有如下几点：
          一，关于造反团的问题
         这个问题的关键在于组织本身不健全，或者说没有组织一个正式的组织。有人说是高三一班的几个人把造反团弄得四分五裂，我认为有这个因素。但又何尝不是因为造反团本身的建立就是不巩固的呢？领导骨干的政策观念、策略观点、组织才能都非常不够。这就造成了目前的形势。有人提出要进行整顿，是一个绝好的事情。组织起来是为了更好的革命。组织起来不革命还不如不组织。必须指出作为造反团的那些活跃分子的不良影响。这些人不用毛泽东思想办事，是一些缺乏政治头脑的、粗枝大叶喳喳呼呼的人。很多事情都坏在他们的手里。他们的主观主义，宗派主义，八股作风简直严重的可怕。这就造成了造反团在客观上已经不能起到战斗作用的重要因素。所以要整顿组织，首先要整顿思想。不是仅仅整顿成分，这是很不够的。
          二，关于高三一班红色恐怖队的问题
          要革命就必须组织起来，这是毛主席的教导。但是组织起来不革命，这就要完全遗弃的。我曾经感叹班级没有组织起来，并为之努力过。当有人发出组织班级组织的时候，我积极的拥护。但也随之发觉这样一些人可能达不到革命的需要。但是从革命大局出发我支持他们。希望他们领导班级走向团结和战斗的方向。
         然而正如我估计到的那样，所谓红色恐怖战斗队的成员并不是革命者。似乎所有的人（主要的）都是采取分裂主义，打击革命同学，瓦解其他组织，谩骂不同观点的人。当我们进行帮助的时候，也被视为敌人诅咒不止。这就造成了我们之间的自然的沟痕。
          更为严重是红色恐怖战斗队采取了不符合16条的策略，他们大刹班级同学和老师的风，只把自己看作革命者，把别人当成革命的对象，或是可以诅咒的不革命的人。他们和学校造反团的关系似乎是领导关系，其实造反团对他们不起什么作用，反而被其瓦解。
         通过几次活动，尤其是这次下乡劳动，红色恐怖战斗队的本质大大的暴露了。他们在校内外的影响实在是太臭了。现在摆在他们面前的任务是要退出所占学校的房产、纸张、用具，要和造反团进行让他们看不出来是在攻击他们的辩论。我认为他们如果真的这样做了，也难以掩盖他们所造成的一切。我总希望班级的组织能够起到团结班级进行革命的。但是这是不可能的了，原因就是决定政策的人是一些个人主义者。
          三，学校管理
        学校的管理很乱，这要改观。听说学校的张运法提出过经过省委批准的方案，我看很好。他的方案是要组织管理学校的班子。如果能做到这样，对于学校的一斗二批三改将有实际益处。
        以上就是对目前形势的估计和对于几点问题的指出。仅仅一天的学习是不够的，还要继续的探讨。

1966年10月19日
          我们准备去上海。我与新春同行。
         上海是我们祖国的伟大城市。也是世界上有名的城市，他具有着光荣的历史。在历史上的学生运动工人运动，她都是走在了前面。我们伟大的中国共产党就是在上海诞生的。上海是中国革命的一个发源地。 是革命与反革命进行生死搏斗的地方。1927年的三月，上海的工人在周恩来同志的领导下发动了第三次武装起义。用鲜血夺取了这座给帝国主义残酷压榨的城市。1927年4月12日，蒋介石发动了反革命的政变，共产党人的鲜血又染红了这座城市。解放战争的号角吹响了，英雄的解放军战士的鲜血又把它染红了。上海这座古老的城市，在中国民主革命中，勇敢的挺立着，光荣的挺立着。
        在社会主义革命和社会主义建设中，上海这座光荣的城市承担着伟大的历史使命。无数的工业产品从那里生产出来，为中华民族争了气。上海再也没有过去的花红柳绿，纸醉金迷的花花世界的面貌了。上海发生了深刻的变化。上海是祖国的一个重要的工业基地。一个重要的外交港口。
        伟大的无产阶级文化大革命就是从上海发起。姚文元同志的『评新编历史剧《海瑞罢官》』就是在上海发表的。上海的文化大革命大有我们学习之处。经过这次无产阶级文化大革命，上海这座古老而光荣的城市将更加欣欣向荣，一日千里，为祖国的社会主义革命与建设贡献伟大的力量。
       现在我们就要出发。我们乘坐的是556次到天津列车。开车时间是今天下午3:56。又要再见了，我亲爱的哈尔滨。
1966年10月20日
         列车在今天下午3:56到达了天津。恰恰是24小时的旅程。
         列车一路上经过了长春，沈阳，锦州，山海关等城市。其尤使人兴奋的是，列车驶过山海关时，晴空万里，我们下车登上了天桥，瞭望了天下第一关和驰名中外的代表中华民族的悠久文明的万里长城。并且对那辽阔的大海也缘得一窥。
        列车上人很多。但气氛活跃。我们临行时带了一些仁丹正痛片儿也起了作用，竟先后三次被同志们所利用。
        遗憾的是，天津去上海的列车已经没有车票。要等到24号。没办法，只好在天津逗留几天。
        在红卫兵接待站，我们开了介绍信，到酒厂前小学住宿。他们招待的很好。
        事实证明有些事情不像我们想象的那样，有很多的特殊情况。要采取灵活机动的战术。

李再林 发表于 2020-2-2 09:22
1966年10月19日
          我们准备去上海。我与新春同行。
         上海是我们祖国的伟大城市。也是世 ...

大串联的故事，我年龄小，没有赶上。听说是随便乘火车，随便吃饭，还发棉军大衣等。

1966年10月21日
         在天津生活一天感触有六：
          一，参加天津高等院校红卫兵总部所举行的彻底批判省市委资产阶级路线大会，感触颇深，收获很大。这次大会中途被天津大学813红卫兵所冲散，造出了群众斗群众的局面。且不谈天津高校红卫兵总部和天津大学813红卫兵有着什么样的矛盾，就此一事我们就感觉天津的革命形势是复杂的。阻力也是很大的。我认为在这一点上，天津的形势和哈尔滨的形势有相通之处，但远不足哈尔滨的形势发展之快。在这里可以说天津大学813红卫兵组织做法是错误的。他们在别人开会时冲击会场，强硬的说大会是修正主义的大会而破坏之，不符合16条的。这种挑逗群众斗群众的做法必须禁止。
        二，在天津中心广场的大会被冲散了，于是自然的卷入了辩论的漩涡。通过和天津813红卫兵们的辩论，我大致分析出天津高校由于资产阶级反动路线所造成的群众之间分歧的实际过程和矛盾的根源。我们向813红卫兵组织提出了意见。但是他们不接受。可是长达一个多小时的辩论过程明他们是理亏的，他们是错的。参加辩论的人一致认为813红卫兵的的做法是不对的。参加辩论的813红卫兵的态度不实在，使人感到遗憾。今天的辩论很有价值，实际就是一场保卫毛泽东思想的斗争。以16条为纲，以毛主席教导为领，以目睹的事实为根据，终于击败了论敌，使他们在众目睽睽之下悻悻地离去。通过这个事实我感到，马克思列宁主义的批评和自我批评的伟大。如果我们不是像毛主席所说的那样敢于修正自己的错误，敢于自我批评，就永远不会有真正的团结，有巩固的队伍。像813红卫兵那样的人也许是个别的。但首先要进行批判。
        三，因为仅仅是摸到了矛盾的大概，详细的东西要经过调查研究，因此明天打算去大专院校学习。
        四，应该说天津的无产阶级文化大革命有很多好的经验，我们没有学到手罢了。在学习的过程中也该像毛主席教导的那样以小学生的诚意向人家请教。辩论是有益的，但力求利用辩证法，防止形而上学。
        五，感受说明天津的接待非常好。这是我们的城市所不如的。这也说明天津人民的觉悟程度是高的，这从城市生活的各个角落反映出来的精神也是如此。因此要向这里的革命同志表示感谢。这里我要特殊的提出酒厂前小学的同志们，尤其是小学生们，他们对我们的关心和照顾是使我们感动的。为着我们他们辛苦了。
        六，在天津走了一天，天津的市容赡仰了一部分。天津是繁华的。遗憾的是没有得到天津的地图和城市介绍。对天津还是不了解。有虚心的去学习。

1966年10月22日
         先后走访了天津大学和天津工学院。从总的形势看，每一个学院都有两个较大的组织，而且矛盾很大，正在进行辩论。
          天津大学群众组织之间的矛盾，主要是围绕着李曙森和苏庄两个人之间而发生。八一三红卫兵对于倾向于文革的红卫兵组织的态度是谓之修正主义，是保苏庄的；而倾向文革的红卫兵组织也指出八一三是曾经保李曙光的。看来他们都是对对方的缺点进行进攻。在外人看来就是公说公有理，婆说婆有理。但是真理只有一个，总有对错之分。但是我们不了解情况是不能下结论的。但是经过大字报经过昨天的辩论，我认为天津大学八一三红卫兵的某些做法是错误的。一些事实表明，革命的群众还没有团结起来，这是在学校进行一斗二批三改的很大障碍。 应该在斗争中不断的去掉盲目性，提高毛泽东思想的水平，掌握大方向，共同团结，一致对敌。把力量使在革命的群众身上，是本身就从本质上错了。
       天津工学院的情况正处在一个新的形势下。20号晚上发生了一起天津工学院的红卫兵以“搜查黑材料”为名打砸天津工学院毛泽东思想红卫兵各个办公室和宿舍的群众斗群众的事件。我们参观了现场，听取了当事人的介绍，感到毛泽东思想红卫兵与天工红卫兵自从八二五事件以前所造成的矛盾的裂痕发展到今天，是复杂的曲折的。无数细小的矛盾没有解决。于是造成了这种总的爆发。这个是一起群众斗群众的错误事件，是天工红卫兵做的不对，犯了错误。无论如何这样的后果，是首先发起者是错的。
        毛主席教导我们世界上的事物是复杂的。群众和群众之间在无产阶级文化大革命中发生的矛盾以及他们的深化也是复杂的。我们就是要在学习的过程中，动脑筋思考在一个事情上的谁是谁非，从而去考察全体。
        无论是天津大学还是天津工大的同志们，都要很好的学习毛泽东思想，在斗争的大方向上团结起来。无此就不能完成无产阶级文化大革命的任务。为了团结就要斗争。但是这种斗争必须在团结愿望的基础上。不要抓住对方的错误不放。这绝对不是革命者的态度。
         现在我们正在批判资产阶级反动路线。所谓资产阶级反动路线在文化大革命中就是不信任群众，依靠群众。而是压制群众打击群众的积极性。革命的同志们应该在这一斗争中认清自己走在什么道路上，是怎样走在这个道路上的。从而团结起来真正的团结起来，也能形成坚强的革命的队伍。
        如果是革命的就必须尊重其他组织。这是最正确的道理。这种尊重表现在政治上的原则性和生活上的谅解情。如果没有这些，那么就不是革命的或不是彻底革命的毛泽东思想的红卫兵。