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陕西2015高考作文:给违反交规父亲一封信---写给出题者(老师)的一封信

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滑稽侠 发表于 2015-6-9 14:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
【陕西2015高考作文:给违反交规父亲一封信 】陕西高考作文材料大意是:一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。
写给出题者(老师)的一封信
尊敬的老师:
您好,在经历十多年千辛万苦耐心等待之后,我终于走进了高考考场,激动之情无法言表,仅希望以优异的成绩回报大家。
在备考之际,作为一名阎良巷里的孩子,我曾无数次想象走进考场的情景,我也数十次的学习、观摩了历年的高考作文题目。作为语文考试的大头,作文必然占据很多比例,所以,对作文我等是万分看重的。
尊敬的老师,您好。看到上面的材料后,我不知道如何提笔写信。父亲是个不折不扣的农民,一辈子都没有离开过阎良,一年365天都是过着面朝黄土背朝天,日升而作日落而息的日子,最近,刚忙完甜瓜又开始收麦,收完麦,又开始种包谷。农村,犹如横亘在他面前的黄河长江一样,出村对他而言就是天方夜谭。父亲,一个一辈子只和土地打交道的质朴农民,他怎么会有车呢?当然,他有车,那个爷爷手里就有的架子车。平时,拉着驾车老远就给别人让道,父亲拉驾车时就是爱听那广播。
尊敬的老师,高速公路对我而言,也只是电视上,报纸上和书本上的事。我走过的路只有乡间小道,最好的路也只是镇里的马路。不知道老师,你见过那种颤颤巍巍随时都可能骑车摔跤的小道吗?从上学的第一天起,我就走在了在那样的路上,走了十几年。第一次听到高速公路这个词语后,我曾经幻想有一天,我能够带着父亲一起走在那样的路上,宽阔平坦。但截止到现在,截止到我写这封信,我仍然没有目睹过“她”的芳容。
尊敬的老师,您好。在作文这个事情上,我渴望取得好的成绩,渴望写出一篇“千古绝唱”。可我真不知道如何给父亲写这封信。他,一个老实巴交的农民,长年累月身在农村,没有见过高速公路,只有个手机,经常还欠费,在家放着。更没有钱去买车,他怎么会在高速公路上开着车,打着电话呢?或许对于城里和我一样的考生来说,私家车,手机,高速公路……都是家常便饭,但对于我,对于父亲,这是个奢望,至少目前是的。
尊敬的老师,您好。不知道我所说的这些您能否理解?但不管如何,我请你相信,给父亲的信,我无法撰写。但是我可以向您提点意见或建议。
对于像我一尊敬的老师,您好。不知道我所说的这些您能否理解?但不管如何,我请你相信,给父亲的信,我无法撰写。但是我可以向您提点意见或建议。
对于像我一样在农村里生活的考生,高考就像一道门槛,迈也不是,不迈也不是。因为外面的世界很精彩,我很想去看看。可就凭这个作文,我的愿望恐怕就要落空。因为,材料里的这些事对我是陌生又陌生的,我甚至都难以想象这样的事情发生,如何写,我无法提笔。
尊敬的老师:
您好。假如,我是说假如。如果作文材料是有关农村的事,比如种庄稼的事,比如养猪牛羊的事,比如去摘甜瓜的事,我可以很负责的告诉您,我绝对熟悉,绝对可以写出点东西来,至少不会无法提笔。
可是,尊敬的老师,如果出了类似这样的题材,城里的孩子又怎么办呢?他们见过庄稼吗?分的清小麦和韭菜吗?他们分的清吗?对他们而言,这又是陌生的。如果您这样干了,估计网络上的恶评定会如浪似涛,您恐怕难以承受。还好,像我这样的,无法上网的,没有手机的,没有出过农村的,只能认命,更不会去评论。所以,您不必担心。
尊敬的老师,您好。 就在昨天来阎良县城考试之前,父亲告诉我:好好考,成不成再说,但要遵守考场纪律,不要违法乱纪。想到这里,我真的再次像您保证,我的父亲不会开车,手机六月一开始就欠费了,更不知道高速公路在哪里。
所以,尊敬的老师,我真的不知道这封“写给违反交规的父亲的信”怎么写,只好写给您了!你应该知道阎良,中国航空城阎良吧,但你可能不知道关山吧,更不可能知道我村了。没事,相信你马上就知道!
最后,祝您身体健康,工作顺利。
此致
敬礼
我是阎良考生
201567
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张兴国 发表于 2015-6-9 15:37 | 显示全部楼层
拜读了。
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齐梦 发表于 2015-6-9 16:41 | 显示全部楼层
深山里的孩子,看来叫人心酸。
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科洛河 发表于 2015-6-9 18:12 | 显示全部楼层
一个真实的社会现状。

点评

仅仅发发牢骚,是改变不了现状的。  发表于 2015-6-10 13:55
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逊克神枪手 发表于 2015-6-9 19:32 | 显示全部楼层
我现在,只关心这个孩子会不会有张铁生那样的好运。毕竟这是个不扣题的作文,时代也不是极左的时代。
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宝珍 发表于 2015-6-10 07:30 | 显示全部楼层
这位学生写给老师的信我看了很感动,这位学生很真实,很朴实又很无奈,对于一个农村的孩子是多么希望通过自己努力自信地走进考场,又能顺利地志在必得地走出考场,去迎接那属于自己的梦想,能在海阔天空中自由地翱翔啊;而那道作文考题出的很离谱,有所闻,有所见,才能有所写,那么一个农村的孩子他所见的是广阔天地的场景,怎能写出高速公路边开着车边打着电话的那种很洒脱,很潇洒,甚至是有些得意而然的感受呢?如果换位思考的话,我作为考生,作为一个来自农村的考生,当我面对这道作文题时会怎么样呢?我肯定是一脸的茫然,纠结,就是按想象力去写,那么写出来的文字是空洞的,乏味的,不真实的,即使交上考卷得分是可想而知的,反倒损伤了自己原本真实又朴实的人格魅力。如果再换位思考的话,我作为高考老师,当我看到这位考生的作文考卷的话,我会被这位学生的人格魅力而感动,被这位学生的真实与朴实而感动,我会立即把握我监考老师的权力给予满分通过,我曾经也是一位老师,我很重视学生的真实性,而这真实性就体现在作文上,那些夸夸其谈,不切合实际的优美文字是经不起考验的,给人的感觉除了假,还是假,当今社会缺少的就是真实又朴实的人格魅力,我国的教育制度的确需要好好改革,在重视文凭时更应该重视人格魅力的培养,中国梦才能健康的实现!
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:08 | 显示全部楼层
张兴国 发表于 2015-6-9 15:37
拜读了。

谢谢关注。出题的老师忘了面朝黄土背朝天的广大农民的考生了。
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:13 | 显示全部楼层
齐梦 发表于 2015-6-9 16:41
深山里的孩子,看来叫人心酸。

谢谢齐梦的关注。我想出题的老师肯定有车开,没想到还有大多数没车的家庭。要么,让出题的老师到深山老林去体验一下。

点评

老师能去体验吗?老师有必要去去体验吗?最该去体验的是教育部长几各部长们!是那些决定社会财富的蛋糕如何切,如何分配的大员们!  发表于 2015-6-10 13:51
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:16 | 显示全部楼层
科洛河 发表于 2015-6-9 18:12
一个真实的社会现状。

一些人的眼睛包括出题老师的眼睛只会往富人那儿看。

点评

别怪老师,他没这个权利。  发表于 2015-6-10 13:57
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:30 | 显示全部楼层
逊克神枪手 发表于 2015-6-9 19:32
我现在,只关心这个孩子会不会有张铁生那样的好运。毕竟这是个不扣题的作文,时代也不是极左的时代。

希望批卷老师高抬贵手,因为考生反映了现实。

点评

善良的期盼!判卷是有标准的。岂是一人能定的?  发表于 2015-6-10 13:59
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张兴国 发表于 2015-6-10 13:40 | 显示全部楼层
一个大山里的孩子,让写这类作文,实在是难为他了。
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:45 | 显示全部楼层
宝珍 发表于 2015-6-10 07:30
这位学生写给老师的信我看了很感动,这位学生很真实,很朴实又很无奈,对于一个农村的孩子是多么希望通过自 ...

谢谢宝珍的点评。我与你有同感,所以把它贴了过来。
如果是我碰到此类作文(很久以前批过高考作文)我一定只给他去掉1分,因为确实跑题了。
但这封信真实地反映了考生的贫困生活环境和当下一些不富裕地区的考生的心境,具有一定的代表性。很值得教育机构和有关领导深思并改进他们的现状。

点评

考试的本身,就是机械的,标准是规定的,唯一的。  发表于 2015-6-10 14:02
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杨以明 发表于 2015-6-10 13:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨以明 于 2015-6-10 13:54 编辑

假设我是考生,我会遵循的逻辑是:服从,满足高考。孩子作文的水平很不错。这么写的结果,是跑题,零分!违背高考的意愿,砸锅了。明知道的结果,怎么能为了发发牢骚,自毁前途呢!

既然逻辑推理不通,那么人为杜撰的概率自然就很高了。

一种底层百姓的:呼声,期盼,抗争,发泄。

说实话,一点用都没有!

平心而论,我十分希望,无论大人,孩子,能有一个公平的环境。
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杨以明 发表于 2015-6-10 13:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨以明 于 2015-6-10 14:03 编辑
滑稽侠 发表于 2015-6-10 13:13
谢谢齐梦的关注。我想出题的老师肯定有车开,没想到还有大多数没车的家庭。要么,让出题的老师到深山老林 ...

  老师能去体验吗?老师有必要去去体验吗?
   最该去体验的是教育部长几各部长们!

  是那些决定社会财富的蛋糕如何切,如何分配的大员们!  发表于 2015-6-10 13:51
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 15:56 | 显示全部楼层
张兴国 发表于 2015-6-10 13:40
一个大山里的孩子,让写这类作文,实在是难为他了。

我曾经看见一个山里的小女生趴在一块大石头上写作业。
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-10 15:59 | 显示全部楼层
杨以明 发表于 2015-6-10 13:52
老师能去体验吗?老师有必要去去体验吗?
   最该去体验的是教育部长几各部长们!

同意!
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杨以明 发表于 2015-6-11 10:41 | 显示全部楼层
2015年6月9日晚,贵州毕节4名留守儿童在家集体服农药自杀身亡。最大的哥哥13岁,最小的妹妹仅5岁。他们的父亲长年在外打工,母亲则被人拐跑。
毕节似乎是儿童被诅咒之地。
2012年11月,也是在毕节,5个男孩在冷雨夜躲进垃圾箱生火取暖,结果因一氧化碳中毒死亡。最大的13岁,最小的9岁。他们全都是留守儿童。
2013年12月,毕节5名儿童在放学路上被农用车撞死。城里的孩子放学有家长接送,他们放学只能自己走路回家。
2014年4月,毕节曝出小学生被教师强暴案,至少涉及12名女生,最小者仅8岁。受害女生大部分也是留守儿童。父母不在身边,被侵犯的她们只能长期隐忍,再不堪的屈辱痛苦也无人倾诉。
我们的祖国是花园,但留守儿童的家园不是花园,而是荒原。在荒原上,他们被闷死,被撞死,被强暴,或者再也无法忍受孤独与贫穷,集体服毒自杀。
服毒自杀的留守儿童的心境我们无法得知,但在新闻跟帖中,我读到一位乡村教师的留言,从中可以窥见更多留守儿童的处境:“我是在乡村教书的,这种单亲家庭不在少数,我教过一个学生,家里三姐妹,都是小学生,妈妈跑了,家离学校很远,每天上课都无精打采。开始我还说她怎么和没吃饭一样,而她总是低头,后来得知她每天中午走很远的路回家,如果家里的姐姐从亲戚那讨到米,就有饭吃,姐妹三人就会拿五角钱去买包辣条就着吃,有时回家没得吃就直接回学校。我知道以后那个心真是五味杂陈。可学校这样家庭的孩子不少,教得越久越感到无奈与心酸。”
这些留守儿童,就像黄灿然写的那样,总是在泪水中默默吞忍,从黑暗中来,到白云中去,从根茎里来却不能回泥土里去;在时光中注满怨恨,在痛苦中模拟欢乐,做砖、做瓦、做牛、做马,做那被制度阻隔的团圆梦,就是这样,在泪水中结束一生。
5少年闷死垃圾箱事件之后,当时的毕节市长信誓旦旦地说,他们会在全市范围内排查城乡留守儿童,对留守儿童建档管理,并逐步落实相关救助措施,实行县(区)长、教育局长、乡镇长、校长、村长(村委会主任)及家长“5加1负责制”。
信誓旦旦的口水未干,惨祸已接二连三。在中国,灾难降临是那么容易,问责却那么艰难;灾难后的承诺是那么宏壮,兑现却那么渺茫!
毕节留守儿童的悲剧,只是全国众多留守儿童命运的一个极端缩影。2013年全国妇联发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出,中国农村留守儿童数量超过6000万,城乡流动儿童规模达3581万。也即是说,有近亿儿童,或在异乡为异客,或在故乡为异客。无论在城市还是农村,他们都不能拥有一个完整而温暖的家。尽管联合国《儿童权利公约》明确规定,儿童“享有拥有家庭的权利”、“与家人团聚的权利”、“有权受到父母良好的照料”,而中国加入该项公约已有23年。
如何破解留守儿童这个存在已久的困局?多年来也有不少谈士谏言,比如农民工带薪休假,比如政府给予一定财政补贴,比如督促农民工承担起儿童监护责任等等。我觉得都是皮相之言,有些说法甚至近似于晋惠帝的“何不食肉糜”。
留守儿童问题的根源,在中国畸形的城乡二元结构与由此演出的不平等的权利格局。中国大城市比重太高,资源与机会几乎都集中在大城市,缺乏中级城市,小城市增长缓慢,甚至谈不上增长。地域分布也不平衡,全国城市化主要偏向沿海地带发展,各省则以该省的政治中心省会为重心发展。美国社会学家杨庆堃多年前就说过,等级失衡的城市布局无助整个社会的现代化,失去城市化推动现代化的作用,以至于中国的大城市近乎资本主义世界之摩登,农村则依然旧我是原始的世界。
倘若农村真是原始的世界,留守儿童都还不至于如今日这般凄凉。城市对农村是侵略与掠夺的关系,城市的丰乳肥臀是吸了乡村的血才长成的。如今乡村的社会生态链可说已经断掉,不要说四世同堂,就连老中青幼的基本结构都无法保全。壮年人走了,留下老弱病残,乡村如何不凋残?
乡村之所以凋残,还因为乡民对自己的命运根本没有决定的能力。土地是否流转,新型城镇化如何建设,乡民都没有批评的权利,更别说政治参与了。没有自治权利与自治能力的乡土,注定只能凋残。而留守儿童,只是乡村凋残中一道最为触目惊心的伤口而已。
乡村被破坏和遗弃,一切利益都被集中到大城市。所有野心家都费尽心机为自己寻找出路,其余的人则死气沉沉。个人迷失在违反自然的孤立状态中,只是生活在急速变化的现在,像原子一样被抛撒在繁华或荒凉的土地上。而留守儿童,就是原子化人群中最孤苦可悯的一个标本。
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小金猪 发表于 2015-6-11 13:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 小金猪 于 2015-6-11 13:06 编辑

看后很心酸心里很纠结,说不明白那里出了毛病。
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-11 14:03 | 显示全部楼层
杨以明 发表于 2015-6-11 10:41
2015年6月9日晚,贵州毕节4名留守儿童在家集体服农药自杀身亡。最大的哥哥13岁,最小的妹妹仅5岁。他们的父 ...

真不知道是谁的错!?谁来承担责任!?谁来救救这些可怜的留守儿童!
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-11 14:06 | 显示全部楼层
小金猪 发表于 2015-6-11 13:04
看后很心酸心里很纠结,说不明白那里出了毛病。

心痛,心颤,心在流泪。希望有关部门尽快关心留守儿童。
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杨以明 发表于 2015-6-11 14:11 | 显示全部楼层
滑稽侠 发表于 2015-6-11 14:06
心痛,心颤,心在流泪。希望有关部门尽快关心留守儿童。

他们离高考还差很多年呢!他们今生今世,已经没有高考的机会了,可怜的孩子。
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杨以明 发表于 2015-6-11 14:16 | 显示全部楼层
滑稽侠 发表于 2015-6-11 14:03
真不知道是谁的错!?谁来承担责任!?谁来救救这些可怜的留守儿童!

留守的孩子,生存——最低的问题都解决不了,更需要引起社会的关注。这是国家之耻辱,民族之耻辱。
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三老蒋 发表于 2015-6-13 19:13 | 显示全部楼层
出题的老师是个傻子,大傻子,这是作文题吗?
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 楼主| 滑稽侠 发表于 2015-6-15 14:27 | 显示全部楼层
三老蒋 发表于 2015-6-13 19:13
出题的老师是个傻子,大傻子,这是作文题吗?

网上对此作文题也是一片骂声。
谢谢关注!
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