本帖最后由 知青排水 于 2015-5-23 10:56 编辑
任性的五月，上周末我们还在探讨如何防冻，这个周末我们就要讨论如何避暑了。当然这些情况没有影响十八组朗诵班每周一次的排练活动。 5月22日上午是朗诵班的活动时间。我来到社区活动室，立刻被朗诵化无声文字为有声语言，口读耳听、口耳并用，将“读”与“思”有机结合起来，自然有味、趣味无穷所吸引。学员们正在进行朗诵训练，老师认真的点评每一位学员，那认真劲、让人感动。 朗诵是口语交际的一种重要形式，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是通过朗诵，可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行、增强理解。另外，人在大声朗读时，大脑会得到放松、心情也就爽快了。 我想，让晚年生活快乐，朗诵也许是个好方法。让我们用朗诵去感悟名家的思想；让我们用朗诵去感动自己、感动别人；让我们用朗诵丰富我们的晚年生活。
照片1. 老师认真的辅导学员，要让朗诵如清泉般的音乐伴着一声声抑扬顿挫的、优美的文字流淌出来，像甘甜的泉水，清澈、宁静......
照片2. 学员们都喜欢朗诵这一艺术，认为朗诵会让人们充满自信、对生活充满激情和热情、给自己的生命增添了一份厚重......
照片3. 看，老师陶醉在自己的朗诵中，以自己充满热情的朗诵感动学员们、感染朋友们......
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