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徐安然：
七位同学同题练诗，安然课堂义讲之外，线上细致讲评。——圆梦书画院“艺术家进校园”硕果累累，一二九运动纪念诵诗检验学习成果。
夜幕下的哈尔滨
王骏峰
奔流不息的松花江 在这个城市的腰际间 静静的流淌 夜幕下 柳丝柔软 空气清凉 中央大街 哈尔滨的一张名片 形态各异的建筑艺术 流光溢彩 灯影辉煌 奶香浓浓的马迭尔冰棍 冰雕雪雕的熠熠闪光 许多游人流连忘返 冰雕，雪雕同框 哈尔滨的夜色真美 它是我深深爱着的故乡
【讲评】 王骏峰同学的《夜幕下的哈尔滨》抓住了两大城市特色景观，去书写哈尔滨： 一是首先从一个宏大的背景中，推出了奔流不息的母亲河——松花江，让我们很自然地联想到“一城分南北，江如白玉带”这样的描写，无疑增加了诗的美感； 二是打出中央大街这一哈尔滨著名的并且独有的城市名片之一，分享了中央大街上的马迭尔冰棍、冰雕雪雕等这些美的元素，增加了读者对哈尔滨这座魅力城市的印象与认同感，很好地发掘和应用了我讲的写诗“三元素”，介绍了哈尔滨的美色，抒发了自己对这座城市的赞美之情，让我们看到了作者在诗中写出了看点（写出了“事儿”），写出了情境（思想感情与意境），把自己的情感融入对物象、景观的具体描写中，让读者读了有品味和咂摸的余地，从而也写出了“味儿”。同时，骏峰同学也学会和保持了远方老师要求的：（写景观或场面时）眼前要有画面感的这种写作的准入状态，这也确保了诗中呈现出来的就是这样一幅幅生动的画面。
此外，我再说两句话提示本诗的作者： 一个是一定要尽其可能地发挥出自己的想象力。平时也应多加强自己想象力的锻炼。因为想象力是我们童年、少年时期最大的潜能，不仅有助于我们写诗、作文，还有助于我们更好地学习和生活，想象的力量，很大程度上决定了我们的创造力，我们学习与写作所能达到的高度。如果我们的想象力更丰富了，写这首诗就会更得心应手，我们就可能像一阵微风或一只小鸟一样，轻盈地浏览哈尔滨的夜景。就不会一忽儿在夏日的某个白天或傍晚，在江边看江水“静静的（应为地）流淌”，欣赏“柳丝柔软”，感受“空气清凉”，一忽儿又步入冬日的中央大街，与“冰雕，雪雕同框”……
再是记住我讲过的话，写诗也好，写记叙文也罢，都尽量少用成语和形容词，这首诗如果作为歌词这么写完全可以，但是写诗就还可以写得更生动更含蓄，这样才会更有诗味。想一下，如果我们把诗里的奔流不息、流光溢彩、灯影辉煌、熠熠闪光、流连忘返、清凉、真美这样的词语都换成对具体意象的更加细致、形象、生动的描写和叙述，是不是效果会更好？写出细节非常重要。
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