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文学小常识

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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 06:53 | 显示全部楼层
      4205.汉字演变基本简介
      汉字是世界上使用人数最多的一种文字,也是寿命最长的一种文字。
      汉字开始产生的时间,还难以断定。今天所能见到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和铸在铜器上的文字。商代的文字已经是很发达的文字了,最初产生文字的时代必然远在商代以前,那就是夏代或更早于夏代。距今约四五千年以上,应当在新石器时代。二里头文化与大汶口文化所出土的陶符中,能够见到许多类似物象的图画文字。在此基础上,这些图画文字与陶器花纹中的表意图案演变为记词字符。汉字由零散的、个别的字符逐渐积累,达到一定的数量后,再通过人为规范,成为一种文字体系。
      据考证,原始汉字在新石器时代中期产生,到它发展成初步的文字体系,大约经过了近2600年之久。起源:一类是以甘肃大地湾遗址的彩陶上的刻符为代表的抽象的、方折形的符号;另一类是以河南贾湖遗址的甲骨上的刻符为代表的生肖象形的符号。前者有序地演变为西安半坡临潼姜寨上的刻划符号系列;后者则发展成为大汶口陶器上的图象。到龙山文化后期,父系社会基本确立,该时期出现了良渚文化玉器上的成组的刻符。这些刻符,有与大汶口陶器图象相同或相象者,也有与西安等地的刻符相类者。这些刻符可能是当时的雏形前汉字系统之一。值得注意的是,良渚文化处于中国中央集权的奴隶制国家诞生的前夕,夏朝应该是正式的汉字系统形成的最关键的时期。对汉字的发扬发展有很大的推动作用。汉字可能是仓颉所造。据说是仓颉根据鸟,兽,虫的脚印所改编的。不过这只是传说的一种。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 06:55 | 显示全部楼层
      4206.汉字发展历史
      汉字的起源,可追溯到距今8000年左右的两类符号:一类是以甘肃大地湾遗址的彩陶上的刻符为代表的抽象的、方折形的符号;另一类是以河南贾湖遗址的甲骨上的刻符为代表的肖生象形的符号。前者有序地演变为西安半坡临潼姜寨上的刻划符号系列;后者则发展成为大汶口陶器上的图象。
      到龙山文化后期,父系社会基本确立,该时期出现了良渚文化玉器上的成组的刻符。这些刻符,有与大汶口陶器图象相同或相象者,也有与西安等地的刻符相类者。这些刻符可能是当时的雏形前汉字系统之一。值得注意的是,良渚文化处于中国中央集权的奴隶制国家诞生的前夕,夏朝应该是正式的汉字系统形成的最关键的时期。那么,问题是:汉字为什么出现得这么晚?根据考古学、遗传学方面的研究,语言诞生的时间,距今约几十万年,而真正的汉字系统却是直到距今约5000年的时候才形成的。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 06:56 | 显示全部楼层
      4207.汉字发展趋势
      汉字从甲骨文以来发生了许多变化。根据史实,这些变化大致可以分为两大类:改革和自然流变。汉字改革是指人们有意识地、主动地治理汉字的过程,而汉字的自然流变是指汉字自然的变化过程。汉字的改革一般是非连续的、剧烈的、短期内完成的;而汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的。汉字的自然流变有时间上的因素,也有地理上的因素,它使得汉字的字形、字音、字义多样化,造成异体字越来越多,字音读法不同,字义发生变化,导致了汉字不统一、不规范。因此,经过一段时间的自然演变后,人们必须对汉字进行改革,使得汉字规范化、统一化。
      此外,汉字不可能一产生就很完美,就能满足各个时期生产力发展的需要,因此随着时代的进步,人们也会主动地改革汉字,使得汉字满足生产力继续发展的需要。而当改革的措施推广之后,汉字又开始新一轮的自然流变。
      汉字的变化好像路的变化一样。路是人们走出来的;路走出来之后,人们隔一段时间就得修缮一次;修缮之后,路又渐渐发生一些变化,如变宽、变直、损毁,或者出现新的分支,需要再次修缮。此外,随着时代的发展,以前的路渐渐不能满足时代 发展的需要,需要建设新的道路,如铁路、高速公路等等。 修路相当于汉字的改革,而路渐渐自然变宽、变直、损毁、分支等变化,相当于汉字的自然流变。这两种变化过程有着不同的性质、趋势、规律和作用,因此过去我们笼统地把这两种变化放在一起讨论汉字的历史演变,得出的一些结论,如“汉字的发展趋势是由繁到简”,难免模棱两可,似是而非。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 06:57 | 显示全部楼层
      4208.汉字数量
      汉字是语素文字,总数非常庞大。汉字总共有多少字?到目前为止,恐怕没人能够答得上来精确的数字。关于汉字的数量,根据古代的字书和词书的记载,可以看出其发展情况。
      秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇共有3300字,汉代扬雄作《训纂篇》,有5340字,到许慎作《说文解字》就有9353字了,晋宋以后,文字又日渐增繁。据唐代封演《闻见记·文字篇》所记晋吕忱作《字林》,有12824字,后魏杨承庆作《字统》,有13734字,梁顾野王作《玉篇》有16917字。唐代孙强增字本《玉篇》有22561字。到宋代司马光修《类篇》多至31319字,到清代《康熙字典》就有47000多字了。1915年欧阳博存等的《中华大字典》,有48000多字。1959年日本诸桥辙次的《大汉和辞典》,收字49964个。1971年张其昀主编的《中文大辞典》,有49888字。
      随着时代的推移,字典中所收的字数越来越多。 1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》,收字数为54678个。1994年冷玉龙等的《中华字海》,收字数更是惊人,多达85000字。
      如果学习和使用汉字真的需要掌握七八万个汉字的音形义的话,那汉字将是世界上没人能够也没人愿意学习和使用的文字了。幸好《中华字海》一类字书里收录的汉字绝大部分是“死字”,也就是历史上存在过而今天的书面语里已经废置不用的字。
      有人统计过十三经(《易经》、《尚书》、《左传》、《公羊传》、《论语》、《孟子》等13部典籍),全部字数为589283个字,其中不相同的单字数为6544个字。因此,实际上人们在日常使用的汉字不过六七千而已。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:00 | 显示全部楼层
      4209.汉字古字到小篆
      古字是指包括大篆在内的小篆以前的文字,含有金文、甲骨文和大篆等字体。
      甲骨文
      古代用写或刻的方式,在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文,其内容多为“卜辞”,也有少数为“记事辞”。甲骨文大部分也是象形字或会意字,形声字只占20%左右。甲骨文象形程度高,且一字多体,笔划不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。
      金文
      古代称铜为金,故铸刻在青铜器上的文字叫做金文,又叫钟鼎文、铭文。金文始见于商代二里岗的青铜器,不过商代二里岗发现的青铜器有金文的只有少数几件。殷墟出土的青铜器上金文增多;至西周时,青铜器上金文已经较为普遍。商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。这些字像一幅幅图画,生动逼真,浑厚自然,有的呈团块状。
      大篆
      据传为周朝史籀所创,故又称籀文、籀篆、籀书等。史籀是周宣王的史官。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中,其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。
      小篆
      小篆是由大篆简化而成。相对于大篆而言,小篆的形体结构简明、规正、协调,笔势匀圆整齐,偏旁也发生一定的变异和合并。与大篆相比,小篆的图画性已经大大减弱,每个字的结构已经比较固定。
      相传小篆是战国时期秦国宰相李斯负责整理出来。如果小篆的确是在短时期内整理出来的,则在秦国国内必然有一个主动推广小篆和主动摒斥包括大篆在内的古字的改革过程。
      六国文字
      秦国以外的国家所用的文字统称为“六国文字”。六国文字属于古字范畴,图画性强,形状不定,难以识别。
      公元前221年,秦将王贲攻破齐国首都临淄,齐亡。至此,秦统一六国。秦王嬴政成为中国封建社会历史上第一个皇帝,自称“始皇帝”。秦始皇在政治、经济、社会和文化上实行一系列的巨大改革,以加强和方便他所代表的地主阶级对全国的统治力量。文字改革就是其中之一。
      公元前221年,秦始皇下令规定以小篆为统一书体在全国推行,并“罢其不与秦文合者”的各种文字。为推行小篆,秦始皇命令李斯、赵高等人编写了《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》等书文,作为标准的文字范本。由于皇帝的高度重视以及皇权巨大的影响,小篆迅速在全国推行开来,而纷繁复杂的“六国文字”也随即退出历史的舞台。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:02 | 显示全部楼层
      4210.汉字小篆到隶楷
      在小篆通行不久,民间又创造一种比小篆更为简便、更为定型的新书体。这就是“隶书”。隶书开始时是写得比较草率的和不够规范的小篆。到秦始皇统一文字时,隶书已经形成一种固定的、规范的字体。隶书改篆书一味圆转的线条为方折的笔划,顺应了社会对书写方便和规范的需要。
      相传,有一位名叫程邈的犯人,在狱中把民间流行的隶书整理出三千个字,传给秦始皇。秦始皇大为赏识,并破格提拔程邈为御史,并准许其字用于皂隶小民之间。此后,隶书不仅仅在秦朝民间广泛流行,政府文件一般也都用隶书书写,但重要的诏书仍用小篆书写,所以隶书在秦代又称“佐书”。
      隶书的出现是汉字发展史上一个重要的里程碑。隶书以前的汉字是用绘画式的线条书写的,而隶书以后的汉字是用横竖撇点折等笔划构成的。自隶书出现后,汉字的结构基本上固定了下来,一直到新中国成立,基本上没有太大的变化。
      随着秦王朝的覆灭,小篆也就迅速退出历史舞台,隶书成为社会首要书写方式和书法的典范。其后不久,出现了更为规范的楷书字体。汉朝以后楷书占据正统地位。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:06 | 显示全部楼层
      4211.汉字繁体字到简化字
      下面详细说一下在这个阶段的汉字结构上的改革过程。
      汉字中许多字自古以来在民间就有多种写法,有的写法笔划多,有的写法笔划少。笔划多的叫做繁体字,笔划少的叫做简体字。
      隶书和楷书走上历史舞台之时,自然而然地消除了小篆形式的各种繁体字和简体字,但是针对隶书和楷书形式的一些汉字,人们又渐渐创造出的新的书写形式,有的写法笔划多,有的写法笔划少。一般笔划少的占多数。这些笔划少的书写形式叫做简体字,笔划多的叫做繁体字。简体字一般不被官方认可,只流行于民间,因此又叫俗体字。顺便说一下,上个世纪,我们实行简化字运动后,有些简体字或俗体字取代占正统地位的繁体字,成为占正统地位的文字,这些简体字叫做简化字。可见“简化字”和“简体字”是两个相关但不相同的概念。
      1909陆费逵在《教育杂志》上发表《普通教育当采用俗体字》一文,首次向国人阐明简体字的优越性,并且说明简体字并非本身不雅观。这篇文章被认为是近代简化字运动的开端。
      1922年国民党政府教育部国语统一筹划委员会成立了汉字省体委员会,正式进行汉字简体字研究的组织领导工作,并通过钱玄同的《减省现行汉字的笔划案》,此案首先说明了减省汉字笔划的重要性,指出虽然改用拼音是治本的办法,而减省汉字的笔划是治标的办法,但是当时汉字的弊病已日益明显,而治本的方法又一时拿不出来,所以减省笔划的治标方法是当时唯一的选择。此案还讲述了减省笔划的几种方式,而这些方式都有一定的群众基础和民间使用的历史。
      1935年,经过了十几年的学术讨论和准备,国民党政府通令全国,推行《第一批简体字表》。但该表推行不久就遭到某些保守人士的反对。1936年,教育部奉行政院的命令,正式下达了“简体字应暂缓推行”的训令,标志着民国时期的简化字运动的夭折。
      但是,简化字运动在人民群众仍旧继续进行着,特别是红军解放的地区,到处都可以看到简体字。它们出现在人们手写的稿子和各种印刷品上,人们称之为“解放字”。随着解放区的扩大,“解放字”也普及全国,在群众中为新中国汉字简化运动打下良好的基础。
      新中国成立以后,汉字简化工作很快就提上了议事日程。1949年10月10日,中国文字改革协会正式成立,并选举吴玉章为主席。1952年中国文字改革研究委员会成立,主任委员是马叙伦,下设拼音方案组、汉字整理组、教学试验组、编辑出版组、秘书处。1954年10月,这个委员会将多方研究讨论并经过四次大的修正的《常用汉字简化表草案》上报中央,得到中央的批准,并下达地方进行进一步审阅,并开展初步试验。同年10月,中国文字改革委员会成立,隶属于国务院直属单位。1956年国务院通过《汉字简化方案》以及《关于公布(汉字简化方案)的决议》,开始正式推行汉字简化方案。
      根据国务院的决议,《汉字简化方案》分四批进行。1956年2月推行第一批简化字260个,包括230个简化字和方案之外的30个偏旁类推字;1956年6月推行第二批简化字95个;1958年推行第三批简化字70个;1959年推行第四批简化字92个,另外附录了54个简化偏旁。四批合计517个简化字,其中有30个是《汉字简化方案》之外的偏旁类推字,而《汉字简化方案》中还有28个没有推行。1964年,文改委编印了《简化字总表》,此表分为3个表。第一表收录了352个不作偏旁的简化字,第二表收录了132个可作偏旁的简化字和14个简化偏旁。第三表收录了1754个简化字,是应用第二表的简化字和简化偏旁,对基本上以《新华字典》收录的8000个汉字进行类推简化。总表外还有两个重要的附录:一个是被看作简化字的异体字表,一个是国务院批准的生僻地名用字表。《简化字总表》的编印表明中国第一次简化字运动最终取得了成功。
      第一次简化字运动的效果突出:①它把2235个汉字从平均16.03个笔划减省到10.3个笔划,学习起来和书写起来都方便了许多;②消除了一批异体字;③构造更为合理,比如“偿”容易读成“shǎng”,变成简体字“偿”后就不会误读了;④在结构上更为美观,字形之间的差异也更为突出。笔者曾经把繁体字和简化字的汉语报纸给不认识汉字的德国人和泰国人看,让他们比较那种形式的汉字更美观,结果他们大多数认为简化字美观。
      在扫盲试验中,简化字扫盲的效率比繁体字扫盲的效率高出20%左右。
      第一次简化字运动也存在一些问题:①有些字简化不合理;②有些繁体字该简化的没有简化。这些问题,相对于其上述有益的效果而言,是次要的。
      任何事情都有一定的惯性,简化字运动也不例外。第一次简体字成功之后,有些人又在思索着如何进一步简化汉字,于是开始了第二次简化字运动。其大致过程如下:
      1966年到1971年,汉字简化工作处于停滞状态。1972年3月,中国科学院下设文字改革办公室,文字改革工作开始恢复。当年7月,文字改革办公室开始拟定《第二次汉字简化方案》),并广泛征集群众中流行的简化字。1973年国务院同意恢复“中国文字改革委员会”的名称,归国务院科教组管。1975年文改委拟定出《第二次汉字简化方案(草案)》(以下称《二简》。1977年文改委在广泛征集各方意见的基础上,拟定出《第二次汉字简化方案(草案)》的修订稿,收录了简化字853个。
      1977年12月20日,《人民日报》发表社论《加快文字改革的步伐》,并于次日开始试用《二简》中第一表中248个简化字。1978年3月教育部通知要求全国统编教材一律试用《二简》中第一表字,开始推行《二简》。
      但是《二简》中不合理的地方很多:①没有规律地简化了一些字;②不合理的兼并了一些汉字,如把“雕”和“刁”并为一个字。此外,汉字的整体局面被“一简”深刻地冲击后,刚刚恢复平静,又受到“二简”的冲击,弄得有些混乱。因此,从1978年开始人们反对《二简》的呼声越来越高。1978年8月,全国报刊都停止了试用《二简》中第一表中的简化字。
      从1980年起,有关机构开始修订《二简》,一直持续到1985年。但是在似乎修订完善的时候,被政府废止了:1985年12月,文改委更名为国家语言文字工作委员会;1986年6月24日,国务院批转国家语言文字工作委员会关于废止《二简》和纠正社会用字混乱现象的请示,并在通知中明确指出“1977年12月20日发表的《第二次汉字简化方案(草案)》,自本通知下达之日起停止使用。”这个通知宣告了第二次简化字运动的失败。
      第二次简化字运动为什么失败了?笔者认为根本的原因在于第二次简化字运动的效益非常有限。第一次简化字运动对汉字的结构改动得那么大,而产生的效果在扫盲试验中,简化字扫盲的效率比繁体字扫盲的效率只提高了20%左右。第二次简化字运动的规模远不及第一次简化字运动,群众基础也赶不上第一次简化运动,合理性也不如第一次简化字运动,因而其产生的效益不会有多大。
      第二次简化字运动虽然失败了,但是给我们留下了很多值得思索的问题和很多值得吸取的教训。其中关键的一点是“不熟不做”。因此,1992年11月6日国务院发布《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中进一步明确指出今后对汉字简化应持慎重态度,使汉字保持稳定,以利社会应用。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:09 | 显示全部楼层
      4212.汉字结构的自然流变
      汉字结构上的自然流变至少包括以下几个方面:①异体字越来越多,也就是说同一个字不同的书写形式越来越多;②笔划的模式越来越多;③书写方式越来越多。
      汉字在起源之时,实际上是一幅幅逼真的图画,各个部落甚至各个人在写这些字,或者说画这些画时,都可能不一样,所以每个字的写法有很多种。这种现象在商代甲骨文中仍然非常明显。例如,甲骨文中“尊”字的写法至少有20种,“羊”字写法至少有45种。一个字多种写法相互之间称为异体字。
      在汉字结构变革过程中,新的字体取代了旧的字体,旧的字体中各种写法往往同时也被废止了,即消除了许多异体字。但是对于新的字体而言,通过自然演变,在民间又有简化、草化、快写、随便写的现象、要求和趋势,由于各地、各时、各人在简化、草化、快写、随便写时没有统一的规矩,国家又一直没有制定汉字书写的标准,所以一个汉字又产生多种写法,出现了新的异体字。
      此外,由于人们对社会和自然的认识不断增长,现有的字往往不够。因此,就会另造一些字来,由于各个时期各个人造的字往往没有经过专门的机构进行审查就流传开来了,有些字实际上是表示同一个意思,这就又增加了异体字出现的机会。
      在字体方面,汉字也发生过较大的流变。例如,隶书走上历史舞台不久,其笔划经过自然流变,形成了楷书。宋朝发明了印刷术,为适应印刷,尤其是书刊印刷的需要,笔划发生进一步的自然流变,出现了横平竖直、方方正正的印刷字体——宋体。随看文化事业和科学技术的发展,以及在西方文字字体的影响下,汉字又出现了黑体、美术字体等多种新的字体,如海报体、综艺体、勘亭流、少女字体、仿宋、扁宋等。这些字体一般用电脑而不是手来“书写”,所以现在又可统称为“电脑字体”。
      此外,为手写之便捷以及书法艺术的开拓,人们还创造出行书和草书等多种书写方式。行书的结构和楷书基本相似。草书的结构虽然和楷书差别较远,但是草书一般只作为一种书法,或者作为一种速记方式,在信息交流中应用较少并常遭排斥。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:12 | 显示全部楼层
      4213.汉字数量的自然流变
      在自然流变过程中,汉字的数量是逐渐增多的,这是因为在这漫长的历史过程中人们不断地制造出一些新字来满足生产和生活的需要。此外,异体字的自然增多也是汉字数量增加的原因之一。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:13 | 显示全部楼层
      4214.汉字读音的自然流变
      从远古时期到现在,汉字的读音发生过一定的自然流变,如上古时期,有一些复辅音,现在都从汉语中消失了。此外,在音调方面,也有一些显著的变化。长期以来,汉字一直没有一个规范的注音工具,是其读音自然流变的重要原因之一。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:14 | 显示全部楼层
      4215.汉字字义的自然流变
      从远古时期到现在,有些汉字的字义发生了很大的变化。例如,汉朝以前,“低”只表示“头向下垂”;汉朝以后,“低”才表示和“高”相反,包括“矮”、“地势低洼”、“声音细小”、“程度差”等意义。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:16 | 显示全部楼层
      4216.汉字的规范化问题
      上述汉字的自然流变如果不加以约束、规范和清理的话,将带来严重的混乱。传说中创造汉字的“仓颉”可能是远古时期一个伟大的汉字整理者。周朝史官史籀可能也是一位杰出的汉字整理者。他撰写的童蒙识字课本《史籀篇》客观上起到了规范汉字的作用。上述秦朝以小篆统一中国汉字,也是一场轰轰烈烈的汉字整理规范运动。其后不久,隶书的出现,进一步规范和简化了汉字。此后,汉代的许慎、唐代的颜元孙、宋代的郭忠恕和张有等都对字形混乱的局面做了一些拨乱反正的工作。此外,始于汉末的反切汉字注音方法和魏晋的韵书,为汉字读音的统一作出了巨大的贡献。
     “五四”运动时期的新文化运动对汉字而言,也是一场大规模的整理和规范过程。在字义方面,随着“五四”新文化运动时期的白话文运动的推进,即提倡用口语书写文章,反对用文言文书写文章,废弃了许多汉字在文言文中特有的意义,也使得常用汉字的数量至少减少了很多。
      新中国成立以后,开展简化字运动的同时,也非常重视汉字的规范化运动,这集中表现在以下几个方面:①清理和废除异体字;②统一和规范汉字的字形、笔划、笔顺;③统一和规范汉字的读音。关于这个方面的历史,读者可以参考高更生先生所著的《现行汉字规范问题》一书。
      新中国成立以后,特别是改革开放以后,社会人口的流动急剧增长,文化教育和广播电视事业蓬勃发展,全国人民的普通话水平提高很快,很多偏远乡村的老人虽然不会说普通话,但是能听懂普通话。这说明现在中国人民在汉字的发音问题上统一和规范进入一个新的发展时期。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-2 07:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 老顽童宋晓华 于 2014-11-2 07:17 编辑

      4217.汉字发展历史的启示
      从上述汉字发展的历史中,我们可以得出两点启示:
    (1)汉字的结构可以在短时期内发生巨大的变化
这体现在大篆向小篆的变革之中、小篆向隶书变革之中、繁体字向简化字的变革之中。
    (2)汉字的改革是和生产力的大发展相互对应着。
      这体现在汉字两大改革活跃时期(秦朝和20世纪)都是发生在生产力大发展的时期。汉字本质上是一种生产工具,生产力的大发展为生产工具的革新提供了技术和人文基础,而生产工具的革新将促进生产效率的提高,从而又满足了生产力进一步发展的要求。此外,生产力大发展和汉字改革都需要中国处于一个相对统一和稳定的政治局面。这也是其原因之一。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 05:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 老顽童宋晓华 于 2014-11-3 06:00 编辑

      4218.汉字信息化
      最近,随着《汉字英雄》与《中国汉字听写大会》两个节目热播,全社会迅速掀起了一场汉字文化传承大讨论。节目以汉字听写为形式,让选手们进行竞赛比拼,很多观众也纷纷拿出纸笔,然而测试结果均不容乐观。“黏稠”“癞蛤蟆”等高频词汇轻易难倒过半成年人。汉字听写比赛高收视率的背后,是国人汉字手写能力普遍下降的严峻现实。在零点指标数据针对京、沪、穗等12个城市进行了“中国人书法”调查结果中显示,有94.1%的受访者都曾遇到过提笔忘字的情形,其中26.8%的人经常出现该情况。
  信息化时代,键盘输入逐渐替代了书写,在告别“铅与火”的同时,我们逐渐失去了很多与汉字“亲密接触”的机会,很多人对汉字的书写能力退化与规范化问题深感忧虑,发出汉字文化传承面临危机的慨叹。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:04 | 显示全部楼层
      4219.汉字信息化
      一种文字有没有危机,可能由下面这些因素决定:
    (1)使用这种文字的人群有无危机,比如西夏文的灭亡,是因为西夏王朝灭亡了;
    (2)使用这种文字的人要不要放弃自己的文字,比如我国的满族还存在,但是满文不使用了,由于各种各样的原因,满族放弃了满文;
    (3)文字能否很好地记录语言。文字的功能是记录语言的,文字不能较好地记录语言了,就要进行文字改革:
    (4)文字能否适应现代的“制字”技术和用字技术。
      从这四种因素来看,汉字没有多大的危机;即便有危机,也没有到严重困难的关头。不过,有点危机意识总不是坏事。汉字是中华文化的瑰宝,是中华民族的文化根基,是中华民族须臾不能离开的信息载体。我们要敬惜汉字,珍爱汉字。并要不断地完善它,熟练地掌握它,科学地运用它。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:07 | 显示全部楼层
      4220.汉字信息化
     提笔忘字形成的主要原因是写得少了,见得少了,当然也不排除还有心理原因。汉字系统有许多形近字,也是造成提笔忘字的一个原因,比如“巳、已、己”“戊、戌、戎”“戈、弋”等。相信在电脑产生之前,也有提笔忘字现象,现在不使用电脑的人,也有提笔忘字现象。
  电脑输入技术的广泛应用,的确减少了人们写字的机会,有可能加剧提笔忘字现象。不过信息化也增加了用字机会,人们的认字量在迅速扩大。至于说电脑技术、信息化是否是“提笔忘字”的根本原因,其对人们写字的影响程度究竟有多大,当前还没有看到这方面的试验数据。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:09 | 显示全部楼层
      4221.汉字信息化
    信息化对汉字传承的作用是多方面的。其一,它将古今汉字(楷书、小篆、六国文字、钟鼎文、甲骨文等)以及记录文化的一些重要符号(比如古代曲谱符号、算筹符号、“囍”等汉字合成符号等)进行整理编码,并在计算机中应用。其二,汉字字库产业的发展,是汉字的形体在规范的前提下更加丰富多彩;特别是书法艺术成为电脑字库的新宠,书法与艺术的结合,增加了汉字艺术的新魅力。其三,一代一代掌握了汉字技术产品,便将汉字一代一代传承下去;一代一代完善汉字技术产品,便能够使古老的汉字在信息化时代焕发新的光彩,创造新的辉煌。其四,运用信息技术可以提高汉字教学的效率,并可以帮助学习汉语汉字的其他民族人士掌握汉字,扩大汉语汉字的横向传播。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:11 | 显示全部楼层
      4222.汉字信息化
      新的媒体产生与使用,会促进语言的丰富发展。历史上,报纸、广播、电视的产生,对语言文字影响是广泛而长久的。网络、手机等新媒体的出现,也一定会对汉语汉字产生影响,有些影响可能是负面的,但总的看应当是积极而深远的。
  语言总是在吸收各种营养成分而发展的,历史上,汉语从方言、古代汉语、少数民族语言、外语中吸收了大量的词汇、语法成分,从报纸、广播、电视中吸收了很多具有不同风格的表达方式,所以才有现代汉语如此的丰富。网络用语用字,如果是汉语系统所需要的,当然会被大众语言所吸收。关键不在于是否是网络新造字、新用语,而在于对汉语和汉字系统是否有益,是否符合汉语汉字的发展规律。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:13 | 显示全部楼层
      4223.汉字信息化
      文字使用和文字学习虽然相互关联,但确是两个不同的范畴。文字的使用讲究快捷,讲究符合社会规范,讲究合乎个人习惯。故而使用音码输入、形码输入、连机手写输入、语音输入等,完全看每个人的需求,没有优劣高下之分。
  在信息化时代,书写能力的减退几乎是不可避免的,因为历史已经发展到了“换笔”的时代。但这并不意味着汉字能力的退化。也许,我们应当站在新的时代制高点上重新评价“汉字能力”问题。在信息化时代,我们有很多事情需要做。第一,要研究信息化对汉字发生了哪些负面影响,如何去预防、消减、弥补这些负面影响。第二,要研究信息化对汉字和汉字使用者提出了什么新要求,为汉字提供了什么新的发展机遇。怎样去应对这些新要求,怎样紧紧抓着这些新机遇去发展汉字汉语汉文化。换言之,就是要大力发展汉字信息化,这才使从根本上帮助汉字。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:15 | 显示全部楼层
      4224.汉字编码
      Hanzi bianma汉字编码Chinese character encoding 为汉字设计的一种便于输入计算机的代码。由于电子计算机现有的输入键盘与英文打字机键盘完全兼容。因而如何输入非拉丁字母的文字(包括汉字)便成了多年来人们研究的课题。 汉字信息处理系统一般包括编码、输入、存储、编辑、输出和传输。编码是关键。不解决这个问题,汉字就不能进入计算机。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:18 | 显示全部楼层
      4225.汉字编码主要特点
      汉字编码的困难点 汉字进入计算机,有许多困难,其原因主要有三点:
      ①数量庞大:随着社会的发展,新字不断出现,死字没有淘汰,汉字总数不断增多。一般认为,现在汉字总数已超过6万个(包括简化字)。虽有研究者主张规定3000多或4000字作为当代通用汉字,但仍比处理由二三十个字母组成的拼音文字要困难得多。
      ②字形复杂:有古体今体,繁体简体,正体异体;而且笔画相差悬殊,少的一笔,多的达36笔,简化后平均为9.8笔。
      ③存在大量一音多字和一字多音的现象:汉语音节416个,分声调后为1295个(根据《现代汉语词典》统计,轻声39个未计)。以1万个汉字计算,每个不带调的音节平均超过24个汉字,每个带调音节平均超过7.7个汉字。有的同音同调字多达66个。一字多音现象也很普遍。
      汉字进入计算机的三种途径 分别为:
      ①机器自动识别汉字:计算机通过“视觉”装置(光学字符阅读器或其他),用光电扫描等方法识别汉字。
      ②通过语音识别输入:计算机利用人们给它配备的“听觉器官”,自动辨别汉语语音要素,从不同的音节中找出不同的汉字,或从相同音节中判断出不同汉字。
      ③通过汉字编码输入:根据一定的编码方法,由人借助输入设备将汉字输入计算机。
      机器自动识别汉字和汉语语音识别,国内外都在研究,虽然取得了不少进展,但由于难度大,预计还要经过相当一段时间才能得到解决。在现阶段,比较现实的就是通过汉字编码方法使汉字进入计算机。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:20 | 显示全部楼层
      4226.汉字编码基本术语
      计算机中汉字的表示也是用二进制编码,同样是人为编码的。根据应用目的的不同,汉字编码分为外码、交换码、机内码和字形码。
    (1)外码(输入码)
      外码也叫输入码,是用来将汉字输入到计算机中的一组键盘符号。目前常用的输入码有拼音码、五笔字型码、自然码、表形码、认知码、区位码和电报码等,一种好的编码应有编码规则简单、易学好记、操作方便、重码率低、输入速度快等优点,每个人可根据自己的需要进行选择。在后面的章节中,重点介绍智能全拼输入法和五笔字型输入法。
    (2)交换码
      计算机内部处理的信息,都是用二进制代码表示的,汉字也不例外。而二进制代码使用起来是不方便的,于是需要采用信息交换码。中国标准总局1981年制定了中华人民共和国国家标准GB2312--80《信息交换用汉字编码字符集--基本集》,即国标码。
      区位码是国标码的另一种表现形式,把国标GB2312--80中的汉字、图形符号组成一个94×94的方阵,分为94个“区”,每区包含94个“位”,其中“区”的序号由01至94,“位”的序号也是从01至94。94个区中位置总数=94×94=8836个,其中7445个汉字和图形字符中的每一个占一个位置后,还剩下1391个空位,这1391个位置空下来保留备用。
    (3)机内码
      根据国标码的规定,每一个汉字都有了确定的二进制代码,在微机内部汉字代码都用机内码,在磁盘上记录汉字代码也使用机内码。
    (4)汉字的字形码
      字形码是汉字的输出码,输出汉字时都采用图形方式,无论汉字的笔画多少,每个汉字都可以写在同样大小的方块中。通常用16×16点阵来显示汉字。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:22 | 显示全部楼层
      4227.汉字五种类型的编码法
      据粗略统计,现有400多种编码方案,其中上机通过试验的和已被采用作为输入方式的也有数十种之多。归纳起来,不外5种类型:
      ①整字输入法:
      前一阶段,一般是将三四千个常用汉字排列在一个具有三四百个键位的大键盘上。近来,大多是将这些汉字按XY坐标排列在一张字表上,通常叫“字表法”,或“笔触字表法”。比如,X25行和Y90列交叉的字为“国”,当电笔点到字表上的“国”字时,机器自动将该字的代码2590输入。键盘上或字表中字按部首或按音序或按字义联想而排列。不常用的字作为盘外字或表外字,另行编码处理。
      ②字形分解法:
      将汉字的形体分解成笔画或部件,按一定顺序输进机器。笔画一般分成 8种:横一、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、折(□)、弯(□)、叉十、方(口)。部件一般归纳出一二百个。由于一般键盘上只有42个键(包括数字和标点),容纳不下这么多部件,因而有人设计中键盘,也有人利用部件形体上的相似点或出现概率的不同,而把100多个部件分布在26个字母键上。
      ③字形为主、字音为辅的编码法:
      这种编码法与字形分解法的不同在于还要利用某些字音信息。如有的方案为了简化编码规则,缩短码长,在字形码上附加字音码,有的方案为了采用标准英文电传机,将分解归纳出来的字素通过关系字的读音转化为拉丁字母。
      ④全拼音输入法:
      绝大多数是以现行的汉语拼音方案为基础进行设计。关键问题是区分同音字,因而有的方案提出“以词定字”的方法,还有的方案提出“拼音-汉字转换法”,即“汉语拼音输入 ──机内软件变换(实为查机器词表)──汉字输出”系统。
      ⑤拼音为主、字形为辅的编码法:
      一般在拼音码前面或后面再添加一些字形码。拼音码有用现行汉语拼音方案或稍加简化的,还有的为了缩短码长而把声母和韵母都用单字母或单字键表示的“双拼方案”或“双打方案”。如F键既表声母F,又表韵母ang,连击两下,便是Fang“方”字。区分同音字的字形码也多种多样。除了大部分采用偏旁部首的信息外,还有采用起末笔或采用语义类别的。
      上述各种编码法,各有短长。例如,字表法的特点是一字一格(键),无重码,直观性好,操作简单。缺点是需特制键盘,速度较慢。字形分解法的好处是按形取码,不涉及字音,因而不认识的字(包括生僻字、古字)也同样可以编码输入;但汉字形体结构非常复杂,写法也有许多差异,分解标准不易统一,因而不少方案规则较多。拼音输入法(包括拼音-汉字转换法)的优点是操作简捷,可以“盲打”,不受汉字简化、字形改变的影响,符合拼音化方向,并且还便于作进一步信息处理;缺点是不认识的字无法输入;另外,如果不加字形码或不用以词定字法或显式选择法,同音字较难处理。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:24 | 显示全部楼层
      4228.汉字双轨制编码
      汉语拼音推广应用,并逐步过渡到汉字和汉语拼音文字并存并用,这是一种双轨制。汉字信息处理领域中,音码和形码的并存并用,同样是一种双轨制。因此,不少人认为,采用双轨制好,理由有以下5点:
      ①对掌握普通话的人来说,使用音码比形码方便,速度比较快。形码虽然较慢,但能输入任何汉字(包括古字)。采用双轨,操作员认识的字可按音输入,不认识的字按形输入,会普通话的人可按音输入,方音重的人可按形输入。
      ②对于用字量少的单位,按音输入无问题,但对用字量多的单位来说,按音输入就不如按形输入,因为一般人只能念出一部分汉字。
      ③按形输入(尤其是整体输入)对于中文信息处理的某类工作,如统计汉字,非常适合;但是对于其他类工作,例如统计汉语的音(声韵调)则无能为力。按音输入则正相反。双轨正好是相辅相成。
      ④有的形码可以照顾多种汉字(如日本的汉字、南朝鲜的汉字),而音码能分词连写,便于作进一步的信息处理。
      ⑤适当的双轨方案,不会增加设备上的麻烦。如不考虑采用整字输入,一般均可使用现有的小键盘。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:25 | 显示全部楼层
      4229.汉字编码定型化
      编码方案的定型化,即一般所说的选优工作,对计算机的普及应用非常重要。当然,定型或选优并不意味着只定一种或只选一种,而要照顾到多种用户的需要。关于选优,曾提出多种评定标准,一般包括字码无二义性、操作方便易学、输入和处理效率高、存储节省、传输可靠、设备经济实用、组词能力强。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:26 | 显示全部楼层
      4230.汉字编码标准化
      编码方案繁多,需要有一个统一的标准。1981年,国家标准局公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集》(简称汉字标准交换码),共分两级,一级3755个字,二级3008个字,共6763个字。这种汉字标准交换码是计算机的内部码,可以为各种输入输出设备的设计提供统一的标准,使各种系统之间的信息交换有共同一致性,从而使信息资源的共享得以保证。目前,正在制定《信息交换用汉字编码字符集辅助集》,以满足少数用字量超过基本集的用户和台湾、香港等地的需要。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:28 | 显示全部楼层
      4231.汉字编码其他资料
      汉字编码研究的新发展除了单轨向双轨发展之外,还有下列趋势:
      ①混合式编码法。笔触字表示法中除整体字之外,增加一些部件或字元,可以解决盘外字问题,甚至能具有字形分解法的全部优点。而笔画方案为了提高速度,一般也增加一些部件或整字。
      ②充分利用简码和词汇码。这样可以提高输入速度。因而人们为少量出现频率高的字或词设计了单字母和双字母的简码。
      词汇码也是提高速度的手段。有一种形码方案的词汇码是根据每个字的部件规定的,如“汉字编码”的词汇码是43、45、55、13(氵冖纟石)。另一种形码方案的词汇码是利用计算机引导方式输入的。例如,当“中”字输入后,一按语词键,屏幕上便显示出“中国”、“中型”、“中性”、“中华”等双音词;选择“中国”后,如再按一下语词键,便可显示出“(中国)话”、“(中国)人民”、“(中国)共产党、”、“(中国)工农红军”等词或词组。音码方案的词汇码实际上为词组码,如 ZRG“中华人民共和国”,ZZXY“中国中文信息研究会”。词汇码不仅能提高速度,而且也能区别同码。但是,如果用得太多,也会产生重码。因此,有必要划分通用词汇码和专业词汇码,以减少重码。
      ③充分发挥“电脑”的作用,尽量减少“人脑”的负担。上述计算机引导输入法就是一例。还有的方案不断以开窗口方式向操作员提供选择的范围。这样,操作员不必再记忆大量的编码规则。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-3 06:31 | 显示全部楼层
      4232.汉字编码汉字字符集标准
      ① GB2313字符集,收入汉字6763个,符号715个,总计7478个字符,这是大陆普遍使用的简体字符集。楷体-GB2313、仿宋-GB2313、华文行楷等市面上绝大多数字体支持显示这个字符集,亦是大多数输入法所采用的字符集。市面上绝大多数所谓的繁体字体,其实采用的是GB-2313字符集简体字的编码,用字体显示为繁体字,而不是直接用GBK字符集中繁体字的编码,错误百出。
      ② BIG-5字符集,收入13060个繁体汉字,808个符号,总计13868个字符,目前普遍使用于台湾、香港等地区。台湾教育部标准宋体楷体等港台大多数字体支持这个字符集的显示。
      ③ GBK字符集,又称大字符集(GB=GuóBiāo国标,K=扩展),包含以上两种字符集汉字,收入21003个汉字,882个符号,共计21885个字符,包括了中日韩(CJK)统一汉字20902个、扩展A集(CJK Ext-A) 中的汉字52个。Windows 95\98简体中文版就带有这个GBK.txt文件。宋体、隶书、黑体、幼圆、华文中宋、华文细黑、华文楷体、标楷体(DFKai-SB)、Arial Unicode MS、MingLiU、PMingLiU等字体支持显示这个字符集。微软拼音输入法2003、全拼、紫光拼音等输入法,能够录入如镕镕炁夬喆嚞姤赟赟䶮龑昳堃慜靕臹等GBK简繁体汉字。
      BIG-5 (繁体中文)与GB-2313 (简体中文),编码不相兼容,字符在不同的操作系统中便产生乱码。文本文字的简体与繁体(文字及编码)之间的转换,可用BabelPad、TextPro或Convertz之类的转码软件来解决。若是程序,Windows XP操作系统,可用Microsoft AppLocale Utility 1.0解决; Windows 2000的操作系统,大概只有用:中文之星、四通利方、南极星、金山快译之类的转码软件方能解决了。
      ④ GB18030字符集,包含GBK字符集、CJK Ext-A 全部6582个汉字,共计27533个汉字。宋体-18030、方正楷体(FZKai-Z03)、书同文楷体(MS Song)宋体(ht_cjk+)、香港华康标准宋体(DFSongStd)、华康香港标准楷体、CERG Chinese Font、韩国New Gulim,以及微软Windows Vista操作系统提供的宋黑楷仿宋等字体亦支持这个字符集的显示。Windows 98支持这个字符集,以下的字符集则不支持。手写输入法逍遥笔4.0版支持GB18030字符集及方正超大字符集汉字的录入。
      ⑤ 方正超大字符集,包含GB18030字符集、CJK Ext-B中的36862个汉字,共计64395个汉字。宋体-方正超大字符集支持这个字符集的显示。Microsoft Office XP或2003简体中文版就自带有这个字体。Windows 2000的操作系统需安装超大字符集支持包“Surrogate更新”。
      ⑥ ISO/IEC 10646 / Unicode字符集,这是全球可以共享的编码字符集,两者相互兼融,涵盖了世界上主要语文的字符,其中包括简繁体汉字,计有:CJK统一汉字20902个,CJK Ext-A 6582个,Ext-B 42711个,共计70195个汉字。SimSun-ExtB(宋体)、MingLiU-ExtB(细明体)能显示全部Ext-B汉字。至今尚无单独一款字体能够显示全部70195个汉字,但可用海峰五笔、新概念五笔、仓颉输入法世纪版、新版的微软新注音、仓颉输入法 6.0 版(单码功能)等输入法录入。Ext-C还有2万多个汉字。详情请参阅香港中文大学网站、马来西亚仓颉之友网站、福建陈清钰个人网站。
      ⑦ 汉字构形数据库2.3版,内含楷书字形60082个、小篆11100个、楚系简帛文字2627个、金文3459个、甲骨文177个、异体字12768组。可以安装该程序,亦可以解压后使用其中的字体文件,对于整理某些古代文献十分有用。
      如果超出了输入法所支持的字符集,就不能录入计算机。如果没有相应字体的支持,则显示为黑框、方框或空白。如果操作系统或应用软件不支持该字符集,则显示为问号(一个或两个)。在网页上亦存在同样的情况。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-4 06:35 | 显示全部楼层
      4233.让汉字和世界接轨
      早在半个世纪前,毛泽东就高瞻远瞩地指出:汉字一定要走拼音化道路!
      中华民族早已习惯陶醉于发明了几千年的方块形汉字的优越感中,及至电脑在全球兴起,汉字的输入与英文字母的输入幌卤涞孟嘈渭幽持忠庖迳纤担鹤衷诘缒允贝殉晌泄谌胧澜绲囊坏揽此撇豢捎庠降恼习踔劣型夤曳叛裕鹤直厝换崽蕴?/FONT>
      于是,成百上千的汉字编码专家穷尽心血试图破解这道难题,从已问世的数百种汉字输入法中,我们仍然只能叹息,这些输入法依然在方块形思维圈内转悠。
      方块形汉字,像一道城墙将中国与世界隔离开来;
      方块形汉字,真的不能让中国融入世界的步伐提速吗?
      1997年8月,美国国家专利局向全世界宣告:汉字中隐藏着英文字母!
      无异于引爆了一颗原子弹,“彭氏方位码”(简称“彭码”),以全新的思维横空出世,这一研究成果,带来的不仅仅是电脑汉字输入的一次革命,更是一次思想上的革命与震憾!
      然而,对汉字传统的认识已顽固地阻碍了人们对“彭码”的接受。2005年3月上旬的一天,“彭码”发明人——湖南常德市第三人民医院药剂师彭经民,与记者分别10年之后突然出现在记者面前,年届5旬的他头发花白,脸上写满了漂泊四海苦苦“布道”的艰辛与疲惫,言语中透露出“彭码”蕴含的科学价值与思想价值不为世人理解的焦虑与悲怆……
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-4 06:39 | 显示全部楼层
      4234.让汉字和世界接轨
      彭经民对汉字的研究,最初的动机是为了实现父亲没有实现的一个梦想。
      彭经民的父亲彭少卿是一位大学教授,教语文和英语,汉字是表意文字,英语是表音文字,彭教授认为,曾经推动人类文明向前发展的汉字印刷术已经落后,不仅重码率特高,而且每个偏旁部首还要死记,决心要编辑一部快速查阅的汉字字典。然而,一场政治运动让他戴上了右派的帽子,他被剥夺了从事学术研究的基本条件。1969年,彭教授举家下放到原常德县韩公渡公社走马岗大队。白天,彭教授带着儿子从事繁重的农业生产,晚上,他便教儿子系统地学习大学语文,一次又一次向儿子描绘心中的那个梦想。 这个梦想便像扎了根一样,让彭经民从此为它付出一生的心血。
      从1974年起,彭经民便在父亲的指导下踏上了漫漫探索路。家贫点不起煤油灯,母亲就捉来蚂蝗晒干作引子点灯,一条蚂蝗可燃半小时,不知烧掉了多少条蚂蝗,彭经民深入到汉字的迷宫里寻找着神奇的钥匙。
      1979年,父亲落实了政策,彭经民返城进入到医院工作,当了一名药剂员,几乎所有的休息时间,彭经民都趴在床兼的“办公桌”上,面对5000年历史的汉字苦苦琢磨。父亲的去世,更加深了他完成父亲遗愿的紧迫感。为什么所有的汉字编码总是走不出按偏旁部首排序的误区呢?其时,电脑已进入中国,汉字输入的弊端更加印证了父亲的梦想是可以实现的。他决定另辟蹊径,走一条所有人没有走过的路。至 1993年,彭经民共拆解6万多个汉字,手稿13捆,编成16开7000多页的字典,一天,他的脑海中像万里长空划过一道闪电:把汉字偏旁部首进一步向更小的元素分解,再用东南西北等8个方位以确定元素的实际位置,就能将汉字分解为由26个“英文字母”构造的文字。
      汉字中隐藏着“英文字母”!
      这一发现,意味着对汉朝许慎以来的汉字偏旁部首学说的彻底背叛!
      这一发现,意味着在电脑时代,汉字输入与英文输入具有了同样原理,阻隔在表意文字与表音文字之间的障碍瞬间倒塌!
      这一发现,意味着全世界的人都不用死背汉字字根和口诀,在电脑输入时只需看出隐藏在汉字中的字母就行!
      1995年,彭经民撰写的《汉字输入一点通》由电子工业出版社出版发行,这是中国第一部介绍方位码输入法的书,该书在“前言”中举例道:“晶”字是由三个“BBB”字母构成,每一个汉字都可由字母直接输入,比英文输入更便捷。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-4 06:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 老顽童宋晓华 于 2014-11-4 07:26 编辑

      4235.让汉字和世界接轨
      要想让这一研究所果让全球的人来分享,必须申请美国专利,当时只有200元月收入的彭经民,哪里有5万元申请费呢?
      彭经民决定走出常德,寻找合作伙伴。1994年10月,他卖掉父亲的房子换了2万元,与妻子告别时潸然泪下:“只当我在外面死了,我会一直追求下去的。”妻子也哭道:“我当初嫁给你就因为你好学,没想到搞发明还害了你,你走吧,家交给我管。”彭经民怀揣着2万元钱和研究成果,不敢回头,一路风尘来到了广东珠海,找到了中学同学供职的一家汽车贸易公司,该公司老总见到彭经民的研究成果,如获至宝,立即注册成立了“彭码电脑软件公司”,当年12月,公司派彭经民带律师和翻译,赴美国申请专利。 从大洋彼岸回来的时候,飞机窗外的天空一片灿烂,彭经民的心情从来没有那么晴朗过。可是天有不测风云,仅仅3个月,那家汽车贸易公司撤回内地,彭经民欲哭无泪,只得北上京城,另觅知音。他先找到当年全国“10大杰出青年”—《经济日报》记者庹震,寻求支持。热心的庹震将他介绍给北京“欧美进出口总公司”,该公司热情相迎,在懋宏宾馆租了间房,不拿一分钱工资的彭经民在这里度过了一年的时光,其间出版了《汉字输入一点通》。然而,由于种种原因,该公司没能申请到巨额贷款进行大规模开发,只得将彭经民介绍给中国机械电脑总公司,这家公司的老总是留美博士,深知“彭码”的科学价值和市场价值,便与彭经民进行技术合作,同样是不发给工资,只管他吃住,彭经民终于又有了落脚的地方。他不问人家加载他的软件赚了多少钱,只要这项成果能被推广利用,他的心里就甜滋滋的。
      1996年夏,彭经民带着翻译赴美答辩。在美国国家专利局,20分钟的时间,彭经民改变了世界对汉字的认识。特别挑剔的美国专家摆出从全球搜索到的资料,用怀疑的口吻说:“你们中国获得国际专利的已有王码、郑码,还有台湾地区的仓颉码,彭码也是形码,不能授权。”
      彭经民搬出10多公斤重的论证材料对专家说:“我阐述的已不是简单的输入法,而是人类思想认识的一次跨越,如爱迪生发明电灯前,大家都说油灯好……”
      美国专家便从《康熙字典》中抽出一个“爨”字,彭经民不认识,但哑然一笑:里面全是字母。于是他用字母仅4笔便敲定了。美国专家惊呼道:“奇迹!汉字怎么成了字母文字呢?”
      漫长的18个月等待后,彭经民发明的“彭码”终于获得了美国专利,拥有了世界知识产权。此后,他的足迹遍布半个中国,到处讲学,每到一处,听众先是目瞪口呆,然后是一次思想的裂变。
      哥白尼历经磨难,是为了捍卫“日心说”这一科学发现,哥伦布踏平万里惊涛是为了证明地球是圆的,彭经民抛家别子10年,是为了让中国为汉字而骄傲!
      2004年底,历经10年飘泊之苦的彭经民回到家乡常德,准备用他嘶哑的嗓子唤醒人们,从汉字的神秘信息中,走向新的认知。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-4 23:59 | 显示全部楼层
      4236.汉语走向世界
      距离今天,中英鸦片战争160多年过去了,中日甲午战争110多年过去了。其间多少割地赔款的屈辱条约,其间多少生灵涂炭的血泪怨仇!饱受了一百多年外来资本主义国家侵略、瓜分、蹂躏的苦难之后,接着又是好几年的大规模内战,十几年的天灾人祸,几十年的闭关锁国。我们这个占全世界人口五分之一的大国、拥有五千年历史的文明古国、曾几度称雄世界的东方帝国,在改革开放三十年之后,经济、科技等方面开始跻身世界中等发达国家行列,不再被称为“东亚病夫”,百姓普遍过上了温饱的日子。丧失殆尽的民族自信,也逐渐得到恢复,激进的精英们在考虑儒学现代化、考虑弘扬“国学”,以对抗、取代西方的科学与民主,一些乐观的人,甚至喊出了“西方不亮东方亮”之类振奋人心的口号。
      在这种历史背景下,即便是最温和的中国人,也不免要产生一点“野心”:希望汉语能走向世界。一个国家的强盛,一种文明的复兴,当然可以有许多的指标。万紫千红才是春,只有军事、政治、经济、科技、文化、体育等的全面繁荣,才是真正的强国,真正的文明大国。在各项指标中,语言的扩散,走向世界,相对于政治、军事、经济等方面而言,是最为和平因而比较容易被人接受的一项。几十年来对外汉语教学事业的发展,也的确给国人增添了莫大的信心。 任何民族,在语言输出上都不会吝啬,所不同的是,有没有机会、资格向别国输出自己的语言。历史上的中国,曾经是语言输出的大国,周边的国家,今天的朝鲜、韩国、日本、越南等国,都接受过汉语的深刻影响。我们以此为荣耀,我们愿意重温这种荣耀,希望自己的有生之年能够体验到这种向外国慷慨输出语言的良好感觉,也希望我们的子孙能够生活在这种荣耀的国度中。
      汉语怎样才能更快地走向世界呢?
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:00 | 显示全部楼层
      4237.汉语走向世界
      第一点,历史上,让语言走向世界最快速有效的办法是实施霸权主义,搞全球殖民。葡萄牙语、西班牙语、法语、英语,今天之所以不局限于自己祖国的那一块巴掌大地面,原因就是它们先后进行了全球殖民的运动。殖民如积薪,后来者居上。因此,法语、英语比葡萄牙语、西班牙语更牛,更通行。欧洲有语言学家说,五十年的殖民统治(其间当然得向殖民地百姓强制推行自己的语言),语言影响可以保持五百年。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:02 | 显示全部楼层
      4238.汉语走向世界
      第二点,葡萄牙、西班牙、法国、英国等海盗国家让自己语言走向世界的方法,都是“蛙跳式”的,中国只有“墨渍式”的经验。所谓“蛙跳式”,就是开着海盗船,端着洋枪洋炮,全世界转悠,柿子拣软的捏,不论道路远近,占领一块是一块;所谓“墨渍式”,就是姜太公钓鱼,愿者上钩,左邻右舍觉得我的语言好用,你就随意拿点回去——路远的就来不了,拿不到。可以说,“蛙跳式”是强盗所为,“墨渍式”是君子所为。道德高下,判若云泥;但是,效果反之。不然,五千年的文明史,“孔夫子说过的话”不至于寒酸到只输出给几个周边国家。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 老顽童宋晓华 于 2014-11-5 00:05 编辑

      4239.汉语走向世界
      第三点,除了借助军事占领之外,输出语言最快速有效的渠道是科学技术。当今世界,如果不是爆发世界大战,语言地盘重新洗牌的唯一可能就是:通过科学技术。现实情况是,科学技术不相信眼泪,它只青睐强者——计算机、软件、网络,又一次被操英语的美国佬、英国佬占了先机。如同下棋,他们稳操胜券了,其他对手所能争取的,不过是尽量让自己死得好看一点儿。换言之,在英国佬、美国佬饕餮大餐之后,西班牙语、阿拉伯语、汉语,拼抢的基本上只是残羹剩汁。为一些同胞所津津乐道的海外“汉语热”、“孔子学院”,其实都不足以改变大局——稍微好听一点的比喻是:美国佬英国佬正在那里大块吃肉的时候,我们也能喝到一小口汤了。当然,尽管只是一口汤,我们也还是要努力争取的。否则,连一口汤都喝不到,就更加悲惨了。有些人幻想的乞灵于“孝道”、“儒学”、“国学”、“繁体字”之类古董,达到在全球传播汉语的目的,无异于缘木求鱼。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:06 | 显示全部楼层
      4240.汉语走向世界
      第四,正如我们的领导人所喜欢说的,“明天会更好”,我们的希望在明天。上一轮、这一轮的语言圈地运动,我们都输了,输得很惨。但是,这不代表我们就永远失去了翻身的机会。机会在哪里?在下一轮。倘若我们能够在将来让自己重新强大起来,无论是比军事还是比科技比政治比文化,都不输给他人,我们就有希望在下一轮的语言地盘争夺战中,占领先机,取得较为理想的成绩。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:08 | 显示全部楼层
      4241.孔子学院
      孔子学院是中国大陆政府为了向世界推广汉语,增进世界各国对中国的了解而设立的官方机构。学院由中华人民共和国教育部下属司局级国家汉语国际推广领导小组办公室管理,总部设在北京,境外的孔子学院都是其分支机构。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:10 | 显示全部楼层
      4242.孔子学院简介
      孔子学院,即孔子学堂(Confucius Institute),它并非一般意义上的大学,而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构,是一个非盈利性的社会公益机构,一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。孔子学院总部(Confucius Institute Headquarters)设在北京,2007年4月9日挂牌。境外的孔子学院都是其分支机构,主要采用中外合作的形式开办。孔子是中国传统文化的代表人物,选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。为推广汉语文化,中国政府在1987年成立了“国家对外汉语教学领导小组”,简称为“汉办”,孔子学院就是由“汉办”承办的。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念,推动中国文化与世界各国文化的交流与融合,以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。不列颠哥伦比亚大学中文教授、加拿大中文协会会长陈山木先生是本计划的最早倡议者。是中国国家领导人非常重视孔子学院的建设发展,许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加,2009年习近平副主席亲自参与挂牌仪式的就有3个,未来中国向世界出口的最有影响力的产品不是衣服鞋子彩电汽车等有形物,而是中国文化及国学。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有达到300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及欧洲最多),成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:11 | 显示全部楼层
      4243.孔子学院建立背景
      孔子的学说传到西方,是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今,孔子学说已走向了五大洲,各国孔子学院的建立,正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友,以友辅仁”思想的现实实践。
      为发展中国与世界各国的友好关系,增进世界各国人民对中国语言文化的理解,为各国汉语学习者提供方便、优良的学习条件,中国国家对外汉语教学领导小组办公室将在世界上有需求、有条件的若干国家建设以开展汉语教学为主要活动内容的 “孔子学院”,并在中国北京设立“孔子学院总部”。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:13 | 显示全部楼层
      4244.孔子学院标识
      标识使用简体中文“汉”字的变体,融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。简洁明快,刚柔并蓄,动感有力,既充分体现了中国传统的语言文化,又体现了快速向现代化迈进的时代步伐,与目前中国国家语言推广机构--国家汉办的标志有一定的传承性,是国家汉办“创新、集成、跨越”工作方针的生动体现。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:14 | 显示全部楼层
      4245.孔子学院分布
      2004年11月21日,全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2010年10月,全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂,共计691所,分布在96个国家(地区)。孔子学院设在91国共322所,国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学,主要提供到国外教授中文的教师和招募志愿者。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:17 | 显示全部楼层
      4246.电视孔子学院
      中国第一家电视孔子学院——黄河电视台电视孔子学院试播仪式于2008年12月17日上午在山西省太原市举行,并于当月18日开始向美洲试播。
      黄河电视孔子学院是经国家广电总局和孔子学院总部批准成立的,由中国黄河电视台主办,通过美国斯科拉(SCOLA)卫星教育电视网,全天24小时播出。节目进入美国400多所大学、7000多所中学和50多家城市有线电视网,受众人数约有1500万。
    电视孔子学院具有生动形象、受众喜爱、易于普及、传播及时快速等特点,可以快速推动全球汉语学习和中国文化传播,并与世界各地面授孔子学院相辅相成。
      试播期间,黄河电视孔子学院将推出汉语课堂、汉语辅学、汉语之桥三大节目板块,主要栏目包括《魔力课堂》、《宝宝学汉语》、《普通话正音》、《中国故事》、《新闻天天讲》等,按照语言学习规律,通过生动丰富的电视语言,寓教于乐,使观众轻松学汉语、快乐看中国。
      此外,从2008年12月18日开始,黄河电视孔子学院还通过美国斯科拉卫星教育电视网,每天试播两小时的广播汉语教学节目,初期包括五档节目《熊猫老师教拼音》《汉语365句》《走遍中国》《中华小吃街》《乘着歌声的翅膀》等,形成电视、广播、网络三位一体的汉语教学传播方式。
      按照规划,该学院中、远期还将开办多语种的汉语电视教学频道,进行普及性和实用性的汉语国际推广。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:18 | 显示全部楼层
      4247.孔子学院设立意义
      2004年,国务院批准了国家对外汉语教学领导小组制定的对外汉语教学事业2003年至2007年发展规划——《汉语桥工程》。
      自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有百余家孔子学院遍布全球40多个国家,成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。
      孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上,在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念,推动中外文化的交流与融合,以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:28 | 显示全部楼层
4248.孔子学院设置指南
第一条
宗旨
为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件,中国教育部在北京设立孔子学院总部,并通过总部授权在国内外设立以开展汉语教学为主要活动内容的孔子学院。
本指南适用于海外孔子学院的设立。
第二条
名称
海外孔子学院的英文名称为“Confucius Institute”,并注明海外主办机构或所在地名称。
第三条
机构性质
(1海外孔子学院是以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化推广机构。
海外孔子学院须信守“一个中国”政策,维护中华人民共和国的独立和统一,遵守所在国的法律和法规,接受所在国政府的监督,不参与任何与所在国政治、宗教、种族有关的活动。
(2建设模式
孔子学院可采用总部直接投资、总部与国外机构合作、总部授权特许经营三种形式设立。现阶段主要以中外合作方式建设孔子学院,具体合作方式由孔子学院总部与国外合作方共同协商确定。
第四条
服务对象
(1为社会各界各类人员特别是汉语教师提供汉语教学服务,开设继续教育类非学历、应用性汉语学习课程;
(2为国外大、中、小学生提供汉语教学服务,开设专业汉语和公共汉语学习课程;
(3为研究中国问题的学者和机构服务。
第五条
业务内容
(1开展以“长城汉语”为主的多媒体汉语教学课程及其它汉语学习课程;
(2开展各类中文教师培训并组织实施汉语作为外语教学能力认定测试;
(3建设中文图书馆并提供中文资料查阅服务;
(4组织开展汉语和中国问题研究等学术活动;
(5组织为推广汉语和传播中国文化的展览、演出或竞赛活动;
(6组织实施汉语水平考试(HSK)及开发实施其它适合当地需求的汉语考试;
(7提供留学中国咨询服务;
(8推介中国的各类文化产品(如图书及音像制品、传统艺术品、纪念品等)。
第六条
设立方式  
孔子学院的设立方式为三种,即:国内外机构合作、总部授权特许经营、总部直接投资。以下各条款适用于国内外机构合作方式。
第七条
办学经费
(1筹措
中外合作设立的海外孔子学院经费筹措由中外双方共同负责。其中一次性开办费原则上由双方根据协议共同负担。对确有困难的海外申办机构,经孔子学院总部批准,可由中方负责解决。日常经费中,中方可按协议负担所派出管理人员和专职教师的工资、住房、国际旅费、医疗保险等费用,提供免费教材、图书、音像制品等教学资料。同时,经孔子学院总部同意,中方还可提供海外孔子学院组织的汉语教学和传播中国文化专项活动的经费资助。其余费用应由外方负责解决。
(2管理
海外孔子学院实行年度预算和决算报告制度。年度预算和决算须经理事会审核批准。其中中方承担的经费部分,须按照孔子学院总部的要求实行报批制度,并设立专门账户严格实行专款专用。总部有权进行对海外孔子学院的经费使用情况实行监督、检查和审计。
第八条
基本申办条件
海外凡有意促进汉语教学及中外教育文化交流并符合条件的高等院校和社会机构,均可申请设立孔子学院。申办机构应具备以下基本条件:
(1志愿履行孔子学院的义务;
(2具有独立法人资格;
(3具有从事语言教学或教育文化交流的相关经验;
(4具备足够的经济实力和管理能力,能够为设立孔子学院提供必要的人员、房产和经费投入;
(5以开设非学历教育汉语课程为主的孔子学院,须有能力在交通便利、商务活动集中的城市中心区域提供教学场所。
第九条
设立程序
(1海外申办机构可自行选择中方合作者。孔子学院总部须对所选择的中方合作者进行资质认证,并委托其代表总部与海外申办机构合作;
(2海外申办机构须与中方合作者共同向孔子学院总部提交设立海外孔子学院的书面申请和可行性论证方案;
(3孔子学院总部对可行性论证方案进行评审,确定是否批准设立;
(4孔子学院总部向海外孔子学院颁发准予办学证书、院长聘书并举行授牌仪式。
第十条
可行性论证方案主要内容
(1申办机构与中方合作者双方设立孔子学院的目标、人力资源、办学优势。
(2设立孔子学院的必备条件:
(1须有至少1名专司行政事务的人员和2名专职教师;
(2有不少于150平方米的教学和办公场地。对于完全致力于汉语言文化研究的孔子学院,可以略小于此数;
(3应有必要的适用于教学和开展活动需要的计算机、语音及录音设备;如需要中方合作者乃至孔子学院总部提供此项资助的,须在方案中明确提出;
(3设立孔子学院市场需求预测和运营计划;
(4孔子学院的管理机构及其职能;
(1)应建立理事会制度。理事会应由中外双方代表组成,其中中方人数不低于40%,理事会表决实行三分之二通过;
(2)理事会有权任命院长,并实行院长负责制。院长向理事会负全责,中方合作者应派出代表担任院长或副院长。
(5经费筹措及管理办法。
(6明确中外合作双方的责任、权利和义务。
(7孔子学院筹建和设立时间表、筹备班子组成、联系方式等。
第十一条
权利和义务
(1权利
(1)使用孔子学院总部确认的名称和标识;
(2)列入孔子学院总部的各种相关介绍材料,并被纳入孔子学院总部的整体宣传推广计划;
(3)列入孔子学院总部所属成员网络;
(4)获得课程设计、教学方法、评价方式、教材开发等业务指导;
(5)获得孔子学院总部组织的各类项目的优先承办权和项目经费资助;
(6)有权使用孔子学院总部提供的“长城汉语”多媒体教学课件及其他由总部开发的教学资源;
(7)负责人或教学人员可获邀参加孔子学院总部组织的会议及培训;
(8)免费获得孔子学院总部提供的全球汉语教学信息,获得孔子学院总部提供的中文图书、刊物及音像制品;
(9)必要时获得孔子学院总部提供的教学设备资助;
(2义务
(1)开展孔子学院总部规定的活动;
(2)接受孔子学院总部对教学业务的指导;
(3)接受孔子学院总部组织的教学检查、质量评估及处理意见;
(4)保证将孔子学院的办学收入优先用于孔子学院的可持续发展。
第十二条
教学质量评估及退出机制
为保证海外孔子学院的办学特色和教学质量,孔子学院总部将实行定期教学质量评估。内容包括:办学规模、教学质量、管理机制、经费及办学效益等。如孔子学院在办学过程中违背与总部的约定责任和义务并拒绝改正,总部有权吊销孔子学院准予办学证书,并收回孔子学院铭牌。
第十三条
成果
截至2009年8月,已在世界83个国家和地区建立了268所孔子学院和71个孔子课堂。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到2010年,全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:30 | 显示全部楼层
4249.孔子学院章程
第一章
总则
第一条孔子学院致力于适应世界各国(地区)人民对汉语学习的需要,增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解,加强中国与世界各国教育文化交流合作,发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化发展,构建和谐世界。
第二条本章程适用于世界各地的孔子学院。
第三条孔子学院的外文名称应与中文名称相符合。
第四条孔子学院为非营利性教育机构。
第五条孔子学院本着相互尊重、友好协商、平等互利的原则,在海外开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。
第六条孔子学院应当遵守注册地法律法规,尊重当地文化教育传统与社会习俗,并且不得与中国有关法律相抵触。
第七条孔子学院不参与同孔子学院设立宗旨不相符的活动。
第八条根据各国(地区)特点和需要,孔子学院的设置模式可以灵活多样。
第九条中国境外具有从事语言教学和教育文化交流活动能力且符合本章程规定申办者条件的法人机构,可以向孔子学院总部申办孔子学院。
第十条孔子学院的汉语教学采用普通话和规范汉字。
第二章
业务范围
第十一条孔子学院提供下列服务:
(一)开展汉语教学;
(二)培训汉语教师,提供汉语教学资源;
(三)开展汉语考试和汉语教师资格认证;
(四)提供中国教育、文化等信息咨询;
(五)开展中外语言文化交流活动。
第三章
总部
第十二条孔子学院总部是具有独立法人资格的非营利机构,拥有孔子学院名称、标识、品牌的所有权,负责管理和指导全球孔子学院。孔子学院总部设在中国北京。
第十三条孔子学院总部设立理事会,由主席、副主席、常务理事和理事组成。其中,主席1名,副主席和常务理事若干名,具体人选由中国国务院教育行政部门提出建议,报国务院批准。理事15名,其中10名由海外孔子学院的理事长担任,第一届理事由总部聘任,以后选举产生或按孔子学院成立时间顺序轮流担任;其余5名由中方合作机构代表担任,由总部直接聘任。理事任期为两年,可连任一次。理事会成员任职期间不从孔子学院总部获取任何报酬。理事会设立总干事、副总干事。总干事为总部法人代表,由常务理事担任。
第十四条理事会的职责是:制定、修改孔子学院章程,审议全球孔子学院的发展战略和规划,审议总部年度工作报告和工作计划,研究孔子学院建设的重大事项。
第十五条理事会每年召开一次全体会议,由主席召集。必要时可由主席决定召开临时理事会或常务理事会议。
第十六条孔子学院总部在理事会领导下履行日常事务,其职责是:
(一)制订孔子学院建设规划和设置、评估标准;
(二)审批设置孔子学院;
(三)审批各地孔子学院的年度项目实施方案和预决算;
(四)指导、评估孔子学院办学活动,对孔子学院运行进行监督和质量管理;
(五)为各地孔子学院提供教学资源支持与服务;
(六)选派中方院长和教学人员,培训孔子学院管理人员和教师;
(七)每年组织召开孔子学院大会;
(八)制定中方资金资产管理制度
第十七条总部设专项工作委员会,为总部提供咨询意见。委员由总部聘任。
第十八条总部聘请中外知名人士担任高级顾问。
第四章
设置
第十九条孔子学院的申办者须符合下列条件:
(一)申办机构是所在地合法注册的法人机构,有从事教学和教育文化交流并提供公共服务的资源;
(二)申办机构所在地有学习中国语言和文化的需求;
(三)有符合办学需要的人员、场所、设施和设备;
(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第二十条孔子学院的申办者须向孔子学院总部提交申请,其中应包括下列内容:
(一)申办机构负责人签发的申请函;
(二)申办机构简介、注册证书、申办机构负责人介绍;
(三)用于孔子学院的教学场所、设施和设备;
(四)市场需求预测、管理机制及运营计划;
(五)经费筹措及管理;
(六)孔子学院总部要求提供的其他材料。
第二十一条孔子学院总部对申办者提交的申请材料进行审查,审查方式包括文件资料审查、当面听取报告、实地考察、专家咨询等。
第二十二条孔子学院总部批准申办后,与申办者签订协议并颁授孔子学院铭牌。
第五章
经费
第二十三条对新开办的中外合作设置孔子学院,中方投入一定数额的启动经费。年度项目经费由外方承办单位和中方共同筹措,双方承担比例一般为1:1左右。
第二十四条孔子学院中方所提供经费实行项目管理,遵照《孔子学院中方资金管理办法》执行。第六章管理第二十五条孔子学院设立理事会。中外合作设置的孔子学院,理事会成员由双方共同组成,其人数及构成比例由双方协商确定。
第二十六条孔子学院理事会负责审议孔子学院发展规划、年度工作计划、年终总结报告、项目实施方案及其预决算,聘任、解聘院长、副院长。聘任、解聘院长、副院长须报总部备案;中外合作设置的孔子学院院长、副院长的聘任由双方协商确定。
第二十七条孔子学院实行理事会领导下的院长负责制。院长负责孔子学院的日常运营和管理。
第二十八条孔子学院院长应当了解和熟悉中国国情,熟练掌握所在国语言,具有与本岗位工作相称的管理工作经验,具有较强的公共关系和市场开拓能力。
第二十九条孔子学院所聘教师应具备岗位所需的专业水平和教学能力。
第三十条孔子学院须按规定期限编制项目实施方案及预算、项目执行情况及决算,并报经总部审批。中方资产变更、处置须报总部审批。同时,须将年度工作计划和总结报总部备案。
第三十一条孔子学院不以营利为目的,其收益用于教学活动和改善教学服务条件,其积累用于孔子学院持续发展,不得挪作他用。
第三十二条孔子学院总部负责组织对各地孔子学院的评估,对违背办学宗旨或达不到办学质量标准的,孔子学院总部有权终止协议。
第三十三条孔子学院总部每年召开孔子学院大会,交流办学经验,研究孔子学院的建设和发展。
第七章
权利与义务
第三十四条 孔子学院的权利:
(一)享有本章程及协议规定的权利;
(二)有权使用孔子学院的名称和统一标识;
(三)优先获取孔子学院总部提供的教学和文化资源。
第三十五条 孔子学院的义务:
(一)遵守本章程及协议的规定;
(二)维护孔子学院的声誉、形象;
(三)接受孔子学院总部的指导和评估。
第三十六条 孔子学院总部有权依法追究任何下列行为的责任:
(一)未经孔子学院总部许可,擅自设立孔子学院;
(二)盗用孔子学院名义开展活动;
(三)违反本章程和协议规定,造成资金资产损失,破坏或严重影响孔子学院声誉。
第八章
附则
第三十七条各地孔子学院可根据本章程制定本院的规章制度,并报总部备案。
第三十八条 孔子课堂的设置和管理参照本章程执行。
第三十九条 本章程由孔子学院总部负责解释。
第四十条 本章程自孔子学院总部理事会批准之日起生效。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:32 | 显示全部楼层
      4250.孔子学院院刊
     《孔子学院》是由国家新闻出版总署批准(CN11-5658/C),中国教育部主管、国家汉办暨孔子学院总部主办的综合类文化期刊。系英汉对照,向国内外公开发行。
      2009年3月,孔子学院总部(国家汉办)主办的综合性刊物《孔子学院》正式面向全球出版发行。国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东为期刊致发刊词。
     《孔子学院》期刊的读者群体包括各孔子学院及所在学校的学生、教师和管理者;汉语与中国文化的研究者;各国与汉语国际推广有相关合作的政府及民间机构、教育机构及所有对汉语言文化和中国感兴趣的人群。
     《孔子学院》秉承促进孔子学院的健康发展,增进与世界各国的文化交流与友合作的办刊理念,开办了《总部信息》、《专题报道》、《院长论坛》、《学术界面》、《本期人物》、《图片故事》等14个栏目,为各国读者提供鲜活的总部活动、汉语教学、中国当代文化信息,加强孔子学院总部与全球孔子学院和广大汉语学习者信息沟通与交流,交流孔子学院的办学经验。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:35 | 显示全部楼层
      4251.孔子学院孔子简介
      生平简介
      孔子:子姓,以孔为氏,名丘,字仲尼。“子”,古代对成年男子的尊称,在春秋战国时期,拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”,而且都希望别人称自己为“子”,因为“子”还是一种爵位,所谓“公侯伯子男”也。但是,真正能获得别人以“子”相称的,一般是两种人:要么在社会上公信力较高的,如“老师”;要么就是较有道德的贵族;孔子、老子属于前者。而孔子是中国古代最伟大的政治家、思想家、教育家和军事家。儒家学派创始人,世界最著名的文学名人。与孟子并称“孔孟”,孔子是“至圣”,孟子是“亚圣” 。孔子精通《周易》,据说是《十翼》所作者,孔子是中国古代突破对自然山水宗教式态度的第一人,我爱大自然更爱自然山水,大自然包涵灾难、地震、龙卷风、恐龙的灭绝等,而自然山水是永存的好风水,提出了“智者乐水,仁者乐山”(《论语·雍也》)的著名美学命题。
      据记载,孔子的祖先本是殷商后裔,故为子姓。周灭商后,周武王封商纣王的庶兄,商朝忠正的名臣微子启于宋(夏邑)。微子启死后,其弟微仲即位,微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后,后代子孙开始以孔为氏,其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱,从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥(叔梁为字,纥为名)是鲁国出名的勇士,叔梁纥先娶施氏曜英,生九女而无一子,其妾生一子孟皮,但有足疾。在当时的情况下,女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜徵在生下孔子。孔子的伟大思想与孔子母亲有很大关系,其母颜征在和他的外祖父颜襄对孔子产生了深远影响。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷,然后怀下孔子,又因孔子刚出生时头顶的中间凹下,像尼丘山;故起名为丘,字仲尼(伯、仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行的次第,“伯”为老大,“仲”为第二,“叔”为第三,“季”为最小的。孔子字仲尼,由“仲”字可知他在兄弟中排行第二,但是如果把姐妹也合起来排序,就以孟、仲、叔、季为序了,在兄弟姐妹中,居长的(大哥或大姐)为“孟”。所以孔子在家排行老二,字仲尼,但他哥哥的字是“孟皮”,而不是“伯皮”。孔子三岁的时候,叔梁纥病逝,之后,孔子家境变得相当贫寒。由于身处乱世,孔子所主张的仁政没有施展的空间,但在治理鲁国的三个月中,使强大的齐国也畏惧孔子的才能,足见孔子无愧于杰出政治家的称号。政治上的不得意,使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。 孔子曾任鲁国司寇,后携弟子周游列国,最终返回鲁国,专心执教。孔子打破了教育垄断,开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人,其中贤人七十二,其中有很多皆为各国高官栋梁。
      孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”(圣人之中的圣人)、“万世师表”,认为他曾修《诗》《书》,定《礼》 《乐》,序《周易》(称《易经》十翼,或称易传),作《春秋》。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。
      思想体系
      政治思想
      其核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
      孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。
      教育思想
      孔子首次提出“有教无类”,认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他提出了很好的建议:教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育的重要意义。
      美学思想
      孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一,也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”,即把文学艺术和政治道德结合起来,把文学艺术当作改变社会和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子认为,一个完人,应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-5 00:40 | 显示全部楼层
      4252.孔子学院2012美国审查事件
      2012年5月17日,美国国务院发布的公告,目前在该国持有J—1签证的孔子学院中国教师将不得不于2012年6月30日离境。美方称不会为他们续签签证;如果他们愿意,可回到中国再申办适当的交流项目签证。美国各界对此普遍感到震惊、困惑和不解。 美国“高等教育新闻”网站于2012年5月21日载文称,这一指令将打乱孔子学院的教学活动。
      发布公告
      公告声称:“目前,国务院正在审查孔子学院的学术资质……孔子学院必须申请美国的认证,才能在其所在大学开展教学。”美方称,基于初步审查结果,“没有明确证据显示这些学院已获得美国的认证”;而之所以需要美国认证,是为了确保教育符合并保持相关既定标准。
      美国国务院签署的这个公告,已发往全美孔子学院,声称尽管孔子学院可能有利于促进文化交流,但其所从事活动必须符合正确的交流规范、遵循相关法规。教授、研究学者、短期访问学者,或学院、大学的学生均不允许在公立和私立小学、中学进行教学,否则便与有关交流访问项目的法规相悖;只有在得到认证的中学以上机构内,才可安排中文课程;并且,持有J—1签证的教授只能在这些机构的外语院系内进行授课。
      J—1签证是一种非移民签证,签发给来美国参加美国国务院批准的“交流访问者计划”的各类外籍人士。本报记者了解到,2012年年初,美国官方曾对持有J—1签证人员情况进行过调查。
      学院回应
      2012年5月20日,中国国家汉办、孔子学院总部负责人致信开设了孔子学院的美国大学校长,指出中方尊重美国的法律法规,但不愿意看到因此而造成中断志愿者项目的后果,否则目前在美国蒸蒸日上的汉语课程将会因教师缺失而夭折,致使这些学校和学生蒙受损失。
      2012年5月23日,孔子学院总部负责人致信美国《高等教育纪事》杂志记者,对公告关于美国国务院审查孔子学院资格认证的表述表示了高度关切。“我很关注这一表述对于美国教育机构与汉办和中方高校合作举办孔子学院协议的影响。”
      后续进展
      中国驻美国大使馆教育处公使衔参赞方茂田于2012年5月25日表示,经中方与美方交涉和磋商,美国务院承诺采取灵活态度,妥善解决有关美国大学孔子学院的中国教师签证问题,而且孔子学院也不需要进行资质认证。
      2012年5月25日,美国国务院发布的新修订的指导意见表示:一、在美国正规大学设立的孔子学院不需要进行资质认证;二、美方不再要求目前在美国中小学教课的孔子学院中国教师在6月30日前离境;三、美国务院将在规范外国教师签证申请的过程中给予相关美国大学以指导,并协助目前在美中小学教课的中国教师寻找签证的邀请单位,改换签证类别。美方已采取措施,尽量减少签证问题可能对相关大学和个人造成的影响。
      舆论评价
      公告规定显然是对孔子学院的发难,美国各地孔子学院均表示“令人吃惊”、“很不寻常”,并开始讨论如何应对。
      舆论指出,人们不明白美国国务院为何要突然出台这样的规定,“毕竟,孔子学院在美国校园内已有近10年时间”。正如国家汉办负责人所指出的,孔子学院的宗旨是帮助世界各国人民学习汉语,了解中华文化,加强中外教育、文化交流与合作,增进中外人民之间的友谊。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-6 07:33 | 显示全部楼层
      4253.当代文学作品推荐《长恨歌》
    《长恨歌》讲述了一个女人四十年的情与爱,被一枝细腻而绚烂的笔写得哀婉动人,其中交织着上海这所大都市从四十年代到九十年代沧海桑田的变迁。生活在上海弄堂里的女人沉垒了无数理想、幻灭、躁动和怨望,她们对情与爱的追求,她们的成败,在我们眼前依次展开。王安忆看似平淡却幽默冷峻的笔调,在对细小琐碎的生活细节的津津乐道中,展现时代变迁中的人和城市,被誉为“现代上海史诗”。
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 楼主| 老顽童宋晓华 发表于 2014-11-6 07:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 老顽童宋晓华 于 2014-11-6 07:40 编辑

      4254.《长恨歌》精彩书摘
      王琦瑶知道了,拍电影最重要最关键的一瞬,是“开麦拉”的这一瞬,之前全是准备和铺垫。之后呢?则是永远的结束。她看出这一声“开麦拉”的不同寻常的意义,几乎是接近顶点的。那导演有时让她们看镜头,镜头总是美妙,将杂乱和邋遢都滤去了。还使暗淡生辉。镜头里的世界是另一个,经过修改和制作,还有精华的意思。那导演已成为熟人,她们见他不再脸红。有几回,表哥不在片厂,她们便直接找他。他自作主张的,喊她们一个叫“珍珍”,一个叫“瑶瑶”,好像她们成了他戏里的角色似的。他背地里和片厂的人说,珍珍是个丫头相,不过是荣国府贾母身边的粗使丫头,傻大姐那样的;瑶瑶是小姐样,却是员外家的小姐,祝英台之流的。他把吴佩珍当小孩子看,喜欢逗她,开些玩笑;对王琦瑶则说有机会要让她上一回镜头,因她的眉眼有些像阮玲玉,趁着人们对阮玲玉的怀念,说不定能捧出一颗明星。也是带点玩笑的意思,却含蓄得多。王琦瑶当然也不会认真,只是有点喜欢自己和阮玲玉的相像。可是有一日,导演竟真的打电话到家里,让她去试一试镜头。王琦瑶心怦怦跳着,手心有点发凉,她不知道这是不是个机会,她想,机会难道就是这般容易得的吗?她不相信,又不敢不信,心里有些挣扎。她本是想不告诉吴佩珍,一个人悄悄地去,再悄悄地回,就算没结果,也只她自己知道,好比没发生过的一样。可临到那一天,她还是告诉了吴佩珍,要她陪自己一起去,为了壮胆子。晚上她没睡好,眼睛下有一片青晕,下巴也尖了一些。吴佩珍自然是雀跃,浮想联翩,转眼间,已经在策划为王琦瑶开记者招待会了。王琦瑶听她聒噪,便又后悔告诉了她。这一天的课,两人都没上好,心不知飞到哪里去了。终于放学,两人便踅出校门,上了电车。这时间的电车,多是些家庭主妇般的女人,手里拎着布袋,身上的旗袍是有皱痕的,腿后的丝袜也没对准缝,偏了那么一点,头发或是蓬乱,或是理发店刚出来戴了一顶盔似的,脸上表情也是木着的,万事俱不关心的样子。电车在轨道里眶哐当当地走,也是漠然的表情。她们俩却是这漠然里的一个活跃,虽然也是不做声,却是有着几百年的大事在酝酿的。下午三点钟的马路,是有疲惫感的,心里都在准备着结束和换班了。太阳是在马路西面的楼房上,黄熟的颜色。她们俩倒好像是去开始这一天的,心里有着许多等待。
  导演先将她俩领进化妆室,让一个化妆师来给王琦瑶化妆。王琦瑶从镜子里看见自己的形象,觉得自己的脸是那么小,五官是那么简单,不会有奇迹发生的样子,不由得颓丧起来。她由化妆师摆弄,听天由命的表情,有一段时间,她闭起眼睛不去看镜子。她感到十分的难堪,恨不得这一切早点结束;她还有些神经过敏,认为那化妆师也是恨不得早点结束,手的动作难免急躁和粗暴的。她睁开眼睛再看镜子,镜子里的自己是个尴尬的自己,眼睛鼻子都是不得已的样子。化妆室的光是充足的平均分配的光,没有抑扬顿挫,看上去都有些平铺直叙的。王琦瑶对自己没有信心了,反倒是豁出去地,睁大眼睛看那化妆师的手法,看着自己一点一点变得不是自己,成了个陌生人。这时,她倒平静下来,心情也松弛了,等那化妆师结束工作走开时,她甚至还生出几分幽默感同吴佩珍开玩笑。吴佩珍说她简直像是嫦娥下凡,她就说嫦娥也是月饼盒上的嫦娥,于是两人都笑。一笑,表情舒展了,脂粉的颜色里有了活气,便生动起来。再看那镜子里的美人,也不那么生分和隔膜了。不一会儿,导演就派人来招呼她去,吴佩珍自然尾随着。棚里灯架都支好了,那吴佩珍的表哥在一个高处朝着她笑,导演却变得很严肃,六亲不认似的,指定她坐在一个床上,是那种宁式眠床,有着高大的帐篷,架上雕着花,嵌着镜子,是乡下人的华丽。导演告诉她,她现在是一个旧式婚礼中的新娘,披着红盖头,然后有新郎倌来揭盖头,一点一点露出了脸庞。导演规定她是娇羞的,妩媚的,有憧憬又有担忧的,一股脑儿交给她这些形容词,全要做在一张脸上。王琦瑶虽是点头,心却茫然,还恍恍的,不知从何着手。可此时她只是一个豁出去,反倒是很镇定,竟能注意到掏围,听见有邻近棚里传出来的“开麦拉”的叫声。
  ……

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