我们的“1964”

                               我们的“1964”

       1964年共和国刚刚度过三年自然灾害，党和政府加强了号召知识青年上山下乡的力度。那个年代青年是以党和国家指引的方向为理想和价值取向，服从党的召唤是其核心理念。所以，我们这些青年学生以“为国分忧”“为民奉献”为己任，决心以知青典型董加耕、邢燕子、侯隽为榜样，毅然放弃升学，选择直接下乡插队，分配到五常、巴彦、双城县，立志改变农村落后面貌，做一代有知识有文化的新农民。

      屈指算来，今年是我们做出人生选择的50个年头。我们历尽了农村的艰辛和坎坷，饱尝了回城后的适应工作、无情下岗、再学习、奋斗的磨难，如今幸福的颐养天年。

      打开记忆的闸门，徜徉在时间隧道里搜寻我们曾经的足迹，感受那澎湃的激情，回味那无私奉献的青春年华，细数无数成功与失败积累的宝贵财富，在理性的反思后，可以自信的说，我们的青春无悔。

下面以“我们的1964”为题，发表下乡50年来我们成长、成熟、不断历练的文章，与战友们共同回忆那难以忘怀的知青岁月。

           

             五十年前的回忆  马桂兰

    我是1964年怀揣革命理想、立志到农村去的那批应届高中毕业生中的一员，每每回顾那曾经走过的一个个足迹，心中总会泛起一道道波澜，在我们下乡插队五十周年来临之际，再次翻开那些珍藏了半个世纪的日记，那些尘封的往事再一次浮现在我的眼前，令我难以入眠……

                          （一）

    1964年1月22日，学校刚放寒假。学校团组织在高三毕业生当中开展了以“对毕业生双重任务的认识”为核心的整团活动。我是学校的团干部，又是学生会的副主席，平时比较关心政治。在报纸上经常看到许多关于“农业是国民经济的基础，农村是广阔的天地，社会主义建设的艰巨任务迫切需要有社会主义觉悟、有文化知识的青年人担当”的文章。特别是邢燕子、董加耕的事迹在报刊杂志广泛地宣传，他们的事迹在社会、尤其在广大青年中形成强烈的舆论氛围。我曾联系自己，在思想上反复思考过一个问题，那就是我也应该向邢燕子、董加耕那样，听从党的召唤，把自己的前途和祖国的命运联系在一起，在祖国最需要的时候挺身而出。

于是在整团学习中，我在谈对“双重任务”的理解和认识的时候，就谈到自己打算向董加耕那样，放弃高考，毕业后直接奔赴农村的想法。结果激起了老师和同学们纷纷议论。

    以后的那几天里，有好几个平时跟自己很要好的同学都找到我，她们有的说我是头脑发热，一时冲动，有的说我也不看看自己的体格儿，到农村累垮了后悔就晚了。也有的说我要是报考师范学院，将来会是一个受同学欢迎的好老师，真要是下乡可是白瞎材料了。还有人背后说我是想当榜样，出风头......

    然而她们哪里知道，我是经过反复思想斗争才下的决心，并不是头脑一热随便说的。

当家里人知道我的打算以后，事儿就更多了，紧接下来的就是来自家庭的强烈劝阻。我大娘（我的生母）说，你还要下乡？没看见你姐姐吗？不下乡体格儿能造这样吗？你们这两个丫头，可真是让我操死心了......。

    我在那天的日记里写道：五姐又犯病了，我看到她受罪的样子真心疼！可我又无法帮助她解除病痛。她当年就是没上大学就下乡了，那时的她也是满怀豪情，浑身是劲儿，刚刚过了三年，她就病倒了，三天两头儿捧着药罐子。今天大娘说的话，让我一夜难眠，心里很不是滋味。想到小的时候，我的右臂骨折落下残疾，至今阴天下雨还经常疼痛，下乡后繁重的体力劳动我能承受得了吗？万一像姐姐这样可咋办？

    几天以后，大娘让我下窖去捞酸菜，我往酸菜缸里一伸手，立刻就被扎骨冰凉的酸菜水冰的大声叫了起来。大娘听了以后说，咋样？像你这样还想下乡呢，到了农村比这遭罪的活儿多着呢，你好好想想吧！

我嘴上没说，却把心里想的写在了日记里：“我到农村去的决心已定，我知道那是一条曲折、艰险的路，夏天要在一望无边的大地上头顶烈日，冬天要面对风雪严寒，那时会有无数的困难摆在自己的面前，你该怎样去迎接挑战呢？”。

    有一天，我复习完功课，在帮大娘做晚饭的时候，我下意识地看着老人满头白发，弯腰驼背的样子，心里不由得一动。一是想自己对老人亏欠的太多，二是想自己将来到了晚年会是什么样子呢?苏联电影《乡村女教师》给我留下过深刻的印象，我羡慕女教师幸福充实的晚年生活，幻想过自己白发苍苍的时候也能像那位女教师一样，桃李满天下，坐在房间里浏览自己培养的学生从四面八方寄来的信件，或者和他们围坐在一起，倾听他们讲述成长的经历和工作的成就，那该是一种多么幸福的晚年哪！回想我如今要选择的路，难道我真的要放弃自己多年的梦想吗......，内心很纠结。（待续）

      欢迎知青情结开始发表的《我们的1964》回忆文章，这显然是长篇的一个集体的叙述，有着各自不同的经历和感受，是真正的为着祖国的召唤，为着学习邢燕子、董家耕等先进青年到农村改天换地的前辈，是我们后来者的榜样。让我们认真地阅读这些先驱者的生命之歌吧！

1964年下乡知青为纪念下乡整五十周年，积极策划了一系列征文，这是第一篇，据说总计有五万多字。建议文喜在首页置顶开辟一个专栏，使文章归类，便于阅读和查找。

      看了知青情结的我们的“1964”一文很有感触。
      一九六四年本人是初二的学生。由于我们学校（第二十二中学）是完全中学，因此，我们学校既有初中也有高中。那时学校对党的上山下乡政策在学生们中大张旗鼓地贯彻、宣传、教育、动员所做的那些工作及一些高中大哥哥大姐姐们积极响应号召带着大红花奔赴农村的情景仍历历在目，仿佛就在眼前。
      那时这些大哥哥大姐姐们都是我们学习的榜样，是我们心目中的英雄偶像。这也是我后来在一九六六年十月积极参加学校组织的到密山兴凯公社支援秋收劳动、一九六七年六月组织的到云山农场（后为兵团三十九团）支援下锄劳动、及后来在一九六八年毫不犹豫地报名下乡到兵团去扎根边疆、屯垦戍边的强大动力。旗待着马姐（知青情结）的下文......。

        知青情结的《我们的"1964"》，将连续登载1964年下乡的大哥哥大姐姐们50年的下乡之路，真是太好了，看了马桂兰大姐的文章，深受教育。你们是我学习的榜样。      
       我在下乡之前，根本没有下乡的想法，也没想到我会下乡。受家庭的影响，我就是上高中、考大学，将来当个工程师，这就是我自己单纯、幼稚的想法。1968年10月27日，形式所迫，我也下乡了。所以现在非常佩服那些1964年、1966年走在我前面下乡的荒友们。
       期待知青情结《我们的“1964”》后文，我将认真学习。

  谢谢你们关注“我们的1964”，有你们的鼓励我发文章就有点自信了，一直怕大家不愿意看，缺乏信心呢。

感动《我们的“1964”》，率先垂范先走一步，谢谢！

1964年动员上山下乡的历史背景是什么？

1964年是刚刚走出三年自然灾害，国家困难，尤其农业发展困难重重，城市的计划经济发展步伐很小，无法容纳青年就业，在这种情况下国家加大了号召知识青年到农村插队的力度。另外，邢燕子侯隽等典型都是个人下乡，对农村、农业的推动作用有限，总理非常希望能有更多知青集体插队，对改变农村、农业生产有大的推动作用，这就是我们了解的最基本的历史背景。

  我们已经征集了8万多字的文章，可能要发一阵子。