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本帖最后由 连杰 于 2012-6-30 18:48 编辑
养花有益工作颐养身心
家中客厅、卧室、前后凉台,甚至卫生间厨房,随处都可觅到花的倩影.。就连楼道内也被我用盆花装点的令邻里们羡慕、赞叹不已,养花侍草是我业余最爱之一。
在养花的过程中,我发现花是很有灵性的,你对它好,为它修枝剪叶,浇水施肥,它回报你赢赢绿意,盎然生机,使你心情豁然,充满向上的活力。特别是当它发出新芽,花蕾绽放时,那种成功感;收获感;满足感容无限的乐趣于其中。
当我备课累了的时候,看一眼花草,满眼是绿,视力的疲劳立刻得以缓解,眼前清晰了许多;当我讲课累了的时候,望一眼花草,心情怡然,身体的疲劳立刻减轻了许多;当我批改作业累了的时侯,置身于花草旁,搬搬这盆,挪挪那盆,舒家中客厅、卧室、前后凉台,甚至卫生间厨房,随处都可觅到花的倩影.。就连楼道内也被我用盆花装点的令邻里们羡慕、赞叹不已,养花侍草是我业余最爱之一. 。
在养花的过程中,我发现花是很有灵性的,你对它好,为它修枝剪叶,浇水施肥,它回报你赢赢绿意,盎然生机,使你心情豁然,充满向上的活力。特别是当它发出新芽,花蕾绽放时,那种成功感;收获感;满足感容无限的乐趣于其中。
当我备课累了的时候,看一眼花草,满眼是绿,视力的疲劳立刻得以缓解,眼前清晰了许多;当我讲课累了的时候,望一眼花草,心情怡然,身体的疲劳立刻减轻了筋活骨疲倦顿然而消快活 了许多。
教室内的花草,还成了我最好的教具:“这个窗台的花,比那个窗台多几盆?”“用统计图表画出带形叶、舟形叶、针形叶的花各有几盆?”……用花编问题,用花造句,用花口语交际……学生看的见摸的着,乐于观察有助学习;我乐于指导,得心应手事半功倍。
这就是我 的“养花有益工作,颐养身心”之说。
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