知青之歌——感言（1---8）

知青之歌

（1）五星红旗冉冉升空，年青的共和国百废待兴。神洲亿万花朵鲜红，新的一代在成长，我们与共和国同龄，继承先辈红旗迎风飘动，开创那崭新的人生。

（2）知青的名字，与祖国的使命一同诞生。一个伟大的号召，毛主席指引了航程，火红的年代、壮丽的人生，千万知青开始了前所未有的豪迈征程。

（3）祖国的北疆，辽阔的神洲乡村纵横，都有知青们的身影。知青们用艰辛的劳动，用青春稚嫩的热诚，革命战士的激情，镇守着边关建设和改变着农村的面容。

（4）今天知青们夕阳下银发飘动，当年的豪迈仍在心中沸腾。难忘的岁月艰苦的劳动，让辽阔的边寨农村五谷丰登，岁月也隽刻着知青们对祖国的热爱与赤诚！

赏读新作。

感言---1

知青是那个时代的盛景，

知青把时代的炉火烧红。

知青的成长为祖国壮行，

知青国家各个行业尖兵。

知青新中国的一道风景，

知青精神筑就一个长城。

知青承上启下维护稳定，

知青将是中华史册一景。

感言---2：知青与时代相呼应，知青在时代背景下与祖国命运相通。知青用青春的年华和热血谱写了难忘的人生，知青与共和国一同启程，一同描绘人间壮丽的美景！

感言（3）

青春似火红，

豪迈拓人生。

多少汗水流，

激情化美景。

稚嫩情怀涌，

艰苦伴征程。

风华映日月，

夕阳共融情。

感言（4）

知青伴人生，岁月披彩虹。

多少难忘事，永刻在心中。

走过风雨路，踏过艰苦程。

浓墨加重彩，留在史料中。

感言（5）知青队伍将那个时代推向高峰，知青精神给历史留下了不灭的缩影。知青的热情将载入中华青春的颠峰，知青的生活照亮了青春岁月的征程。

感言（6）有一群“年青人”，让你永远不能忘怀。有一个稚嫩的“群体”，让你心中鲜花盛开。有一股青春的朝气，在广袤的大地上存在。它的名字，与迎风飘动的红旗一样的可爱。它让边寨沸腾，它让荒土开怀，它让山脉增加绿色的姿态。它打破乡村的沉寂，它给所到之处注入了青春的豪迈。“知青”的名字点燃了那个时代，知青的风采与共和国一同开创着美好未来！

知青有着青春的风采，知青的热情伴随时代。

知青春常在，岁月伴情怀。昨日烁光彩，今日豪情在。

感言（7）我们带着青涩的脸庞，从田野走过。我们一路青春放歌，飘逸的白云从头上掠过。我们感叹麦田辽阔的绿色，给我们青春视野无限的广阔。我们在欢歌，沿着青春的脉搏，向着理想飞越。我们美好的年华，奉献给那激情的岁月。谱写成一曲动人的诗歌。

感言（8）知青体现着一个特定时代，社会生活与变革。知青是一个时代的标志，知青是国家在特殊情况下的重大举措。不管时代背景如何，知青的献身精神，奋斗情怀将永载史册！

金色年华的知青之歌和知青感言1——8，是一部知青诗史，从多角度述说和描索知青的方方面面。写得好，表示称赞！

尖山一兵 发表于 2014-8-20 19:47
金色年华的知青之歌和知青感言1——8，是一部知青诗史，从多角度述说和描索知青的方方面面。写得好，表示称 ...

感谢尖山一兵忠肯的点评！“情感”是人生不可替代的生命伴随者，感受会因人而异，表达也会因人而异。它与成长环境，情趣爱好、观察视角、思想感情、社会地位、文化内涵、社会价质观、思想素养、群体观念、个人利益、等等的、不同的出发点，不无关系。

金色年华：你说得太对了，每个人要完成一件事，都与你上述所说的息息相关。

尖山一兵 发表于 2014-8-22 20:38
金色年华：你说得太对了，每个人要完成一件事，都与你上述所说的息息相关。

感谢再次点评!每个人，都有自身难以克服的"弱点"。但、每个人，又都认为自已比别人更“聪明”。只有从实践中去检验，从历史经验中去总结，在群体比较中，从群众呼声中，去找答案。也有的人，会固执地一条道跑到黑，也不醒悟。不同的意见，不论其出发点如何，都会有借鉴作用。只是自尊心、脸面、个人利益、团体利益、等因素作怪而不能如实而表、如实纠偏。人是受多种因素支配的，世界上的一切事物，永远在矛盾与对立统一的规律中不断前进和发展！

真实的道白，深刻哲理。人一生的才和庸，要全凭本人自悟、自律、自奋和自戒做起，取他人之精，戒他人之劣。久之，必情之身，务之本，勤之贤，操不傲。你我虽不相识，我敬你的学识和对人生深刻感悟。学之，敬之，言之，必归于动之。

尖山一兵 发表于 2014-8-23 09:59
真实的道白，深刻哲理。人一生的才和庸，要全凭本人自悟、自律、自奋和自戒做起，取他人之精，戒他人之劣。 ...

感谢再一次点评!我不是成功者，何以担当褒奖！但我身边有诸多骄骄者，是我的榜样，我们在同行的道路上差之毫厘谬之千里。因此、失败的经验很多，曲折的经验很多。我常常对孩子说：我可以给你很多的“指导”，但不是以成功者身份给你的“指导”。但比成功更有借鉴意义，因为、成功者、也无法领略其中的问题所在。因此、我知道成功者应有的具备，失败者的症结。人、是需要少年时期就应培养自已品格，意志、正义感、勤勉、好学、谦虚、谨慎、确立基本的人生方向，观察与认识事物的能力，判断与鉴别能力，结交益友，树立群体观念。锻练组识能力与担当，决断与魄力，为大数人谋福祉。有时一味的“示强”，关键时不能“示弱”，也会导至失败。更重要的是认清人，优越的条件更容易让人退化，艰苦的条件更能激发人上进与斗志。向一切有知识有特长的人学习，善于集众人之所长补自身之所短。