双胞胎兄弟出奇迹

                                                 双胞胎兄弟出奇迹


       在子女的教育问题上，很苦恼了不少家庭，多少家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，苦于“从何下手”。不同的家长持有不同的观点。有的说，关键在于遗传，没有好种子长不出好庄稼；没有好机器，干不出好活计。有的说，那不对，一母生十子，十子不一般。有的说，“龙生龙凤生凤”，文革前所谓“成分论”的那一套。有的说，关键在于家风的熏陶，在于家庭教养，有什么样的家庭，就会有什么样的孩子，所谓“将门出虎子”。有的说，那也不一定，教养好的家庭未必都是秀才，好不好，还要看自己，努力的就有出息，懒汉子家庭再好也白扯。众说纷纭，莫衷一是。

       以上各种说法都有一定道理，但是都是各执一词，以偏概全。一个孩子将来出息不出息，既有遗传的因素，也有家庭教育、影响熏陶的原因，也有个人的因素，而且就我个人观点，在诸因素中个人的心理素质、人生态度和勤奋程度有着极重要的影响。而个人的情况千差万别，所以结果难于一致或相同，更何况，一个人在成长中生活、学习环境不同、遇到情况遭遇不同，以及其它种种因素的影响，所以谁也难以预测某一个孩子的将来会是个什么样子。这是一个难以确定的变数。而且不能排除各种例外情况的发生；甚至还有奇迹的出现。

       我这里就遇到一个极其特殊的例子，甚至可以算是奇迹。不久前，我在报纸上看到一则新闻：在绍兴上虞有一对双胞胎参加高考，结果是：老大高考总分723，被北大提前录取；老二总分726，被清华录取。一个北大，一个清华，令人艳羡不止，堪称“天之骄子”。他们兄弟俩是上虞春晖中学今年的“传奇”。据报载，两兄弟王柯、李柯个儿长得都很高，哥哥王柯1.88米，弟弟李柯1.83米，并且两个人性格都是那么青春阳光、活力十射。这一对亲密无间的双胞胎兄弟，彼此都把对方当作学习榜样和奋斗目标，见贤思齐，相互激励，谁也不甘落伍，当他俩在学习过程中遇到难题时，两个人就互为老师，又互为学生，你提难题我设法回答，相互斟酌，相互启发，相互辩论，相互推敲。两个人常常把难题摆出来，一起攻关，共同钻研，用两个人的智慧去攻克科学堡垒。

       他们兄弟俩不仅学习拔尖，刻苦勤奋，而且身体棒棒的，他俩非常热爱运动，兄弟两人都是班级篮球队的主力队员。一阵紧张的学习过后，他兄弟俩就会出现在球场上，个个生龙活虎，朝气蓬勃，拼杀不停，挥洒汗水。他俩说：“学习和课余活动并不冲突，只要时间分配得当，而且运动可以减压，运动完也能更专注学习。”兄弟俩的父亲王文光在上虞公安局出入境管理大队工作，平时工作很忙碌。父亲自己坦言，自从两儿子上了高中后，基本没有时间去管他们。早在两个儿子读四年级起，王文光就给孩子们定下了一个规矩：晚上8点半之前必须完成作业。两兄弟从小成绩就特别拔尖。这也得益于王文光的教育方式。父亲说：“给他们确定一些短期的目标让他们去完成，慢慢引导，让孩子拥有自觉性。”王文光说：只要他在家，当儿子们写作业时，自己就会在一边看书或写诗。“人道未名亦有名，青绫书生踏歌行。寒梅作骨萍不怕，任自花开雪飘零。”在父亲的文化熏陶之下，两个儿子也渐渐喜欢上了练字和写诗。“我比较倾向于让他们健康快乐地成长，给足孩子自由学习的空间，正确引导他们的兴趣爱好。”两个儿子写诗、下棋、打篮球，样样都是好手。

       教育子女确实是一门很难读懂、看透的学问。即使一切都具备，即使已经有了不错的开头，也未必就长成好果子来。关键在于自己、在于勤奋、在于常抓不懈、在于善于奋进，而不是一味地指望什么，依赖什么。不是有过方仲永的故事吗？在漫长的马拉松比赛中，有的开始一百米领跑，看样子大有希望，然而到头来中途败下阵来，最终平平凡凡，一事无成，所谓“小时了了，大未必佳”的教训吗？在这个双胞胎兄弟俩故事中，不能忽略另一些重要因素，那就是在关键时刻，父亲的亲临“现场指导”，和兄弟俩的相互激励、相互切磋和相互奋进。

非常有激情的博文，我一连看了两遍。孩子的成长过程如同种树，从小要正确引导，才能成长为参天大树。拜读了。

拜读了。