师生赋

   师 生 赋
         ——写给哈尔滨市第六中学校庆九十周年华诞
                                                   
哈六中这所中学的阅历并不普通。她从1924年起步，历练了轰轰烈烈的奋进与彩虹，穿过了遐迩驰名的功名与业绩，满载着历史书写的光辉篇章、经历过 漫长的殚精竭虑，为国家培养出一批又一批的精英与才华，方才迎来今日的荣耀与声威，凯旋地走进了鼎盛中华继续开辟教育改革的新时代。
一所学校的荣誉，是由时代所赋予她的，是由国家所培植起来的，是由这所学校的全体师生用心血所共同建树起来的。在这所中学的丰碑上，隽刻着千千万万的名师高教的功绩——培养出众多的英才与高足……他（她）们的名字，他（她）们的功勋，永远镌刻在中国教育史的画卷上，镌刻在千千万万位师生的心间……
   我不想在这里漫游六中往事种种，而是想到一个动人心魄的问题：师生之间究竟应当给人一种什么样的影像与影响？
  90年代初，与赵慈老师37年阔别后，当她3月31日度过70大寿的喜庆日子里，我重新踏进她的教学生涯与人生足迹，写过一篇专访《奉献奏鸣曲》，颂扬我的亲老师、执教50年的老教师、六中数学名师赵慈，后收集在我的第一本文集《主旋律放歌》里。此后，我还追忆过我的六中语文老师、引导我最终走上文学这条路的恩师王倜——《王倜老师》，追述他坎坷、苦难、不公的人生经历，后收集在我的第二本文集《晨星絮语》里。这两篇东西都是我对我的亲老师的往事的回眸。我想，这也许可以称得上是一种“反哺”——将老师洒在我心里多年的爱，我又将这种弥足珍贵的诚爱，“反哺”在我的两位可尊敬的老师心灵中；这或许就是世上师生间的一种真爱吧？
   有人问：何谓“师者”？师者，“学为人师，行为世范”，“为人师表”也。唐宋八大家之一的韩愈在他的《师说》中论及到：“古之学者必有師。师者，所以传道、授业、解惑也。”可见，师者不但教书，还要教人，不但要传授知识，还要传道。道是什么？简言之，就是引导学生在正常的轨道上学有用之知识。所以者，教师是天底下最神圣的事业。可见，世间师生关系的形成，应当是最真挚、最亲切、最忠诚、最纯净、最庄严。
有人说，师生如同师徒关系。从学徒的角度看，师傅就是老师，徒弟就是学生。师徒之间自然和师生之间没有区别。当然，“师傅领进门，修行在个人”，它强调的是学习的主动性，摈弃学习的依赖性。不过，学校里的师生关系，是纯净的、单纯的，没有“师徒如父子”、“惟命是从”的长幼辈分之别；或“先干寻常事，再学真本领”的不平等做法；没有“教会徒弟，饿死师傅”的险境；没有“猫教老虎——留一手”的忧虑。
有人说，“师生似朋友”。师生关系应当是互相尊重、互相信任、互相研讨、互相帮助，教学相长、共同提高；而不是强制、管教、惩罚、教训。韩愈有一句精彩而经典的提示：“三人行则必有我师，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟，闻道有先后，术业有专攻。如是而已。”即在教书的同时不忘教人，在感情上做朋友，在学识上当伯乐，成为学生的良师益友。复旦大学校长杨玉良说得好：做教师就要做一个真正的仁师，“忧天下之忧”，“急国家之急”。赵慈老师、王倜老师就是师者的典范。
学校应当是什么样子？有的大学的校训是：博学而笃志，切问而近思。什么意思？学校者，应当是远播知识的园地，推行道义的净土，普及科技的摇篮，培养精英的乐园。这里，每位老师、每个学生、每个教室、每处场所，统统充满了科学、自由、平等、博爱、团结、真诚、先进、友善、向上。师生之间，应当是流露真实感情的大舞台，顶尖知识交流、创新的大平台，人间真善美的发源地，共筑中国梦的宣誓厅；哪怕是哪个地区硝烟弥漫，哪条河畔炮声隆隆，我们依然一尘不染，一步不乱，一气呵成。一旦需要时，或为正义奋起抗争，或为扫除污染力阻泛滥。只要我们挺身而出，去之能战，战而能胜！
所以，我断言：师生永远是一池永不污染的清水里的阳光与荷花；学校永远是不与污秽相伴、浩气长存的神圣殿堂！最为要紧的是：学校要成为保持学校的净土的捍卫者！老师永远是这块花艳叶茂的田园的园丁；学生永远是这块苗圃争奇斗艳的奇葩！

欣赏佳作

作为曾经在三尺讲台上为师30多年的中学语文教师，拜读了吴永大老师这篇美文佳文后，如同接受了一次师德教育的洗礼：“师生永远是一池永不污染的清水里的阳光与荷花；学校永远是不与污秽相伴、浩气长存的神圣殿堂！最为要紧的是：学校要成为保持学校的净土的捍卫者！老师永远是这块花艳叶茂的田园的园丁；学生永远是这块苗圃争奇斗艳的奇葩！”我为永大老师怀有对自己老师的那颗永远的感恩之心而感动！“教师是天底下最神圣的事业。可见，世间师生关系的形成，应当是最真挚、最亲切、最忠诚、最纯净、最庄严。”我为永大老师对教育教学真谛的美好诠释而叫好！总之，在教师节来临之际，我为能读到永大老师这么精美的佳文而激动不已！为永大老师点大赞了！

师恩难报！

尊敬永大老师您好！拜读了您的文章，非常感动！当老师不单纯教书，育人更重要！所以老师必须做好榜样，以身作则，严于律己。天舒向您致敬！谢谢！辛苦了！

学校是什么？师生是什么？永大用一连串词汇描述和概括：“充满了科学、自由、平等、博爱、团结、真诚、先进、友善、向上”。词汇虽多却缺一不可。人是一生是受教育的一生，其中学校、老师教育非常重要。没接受过教育或接受的很少，其行为举止明显地“没文化”，品味不高。我有幸在小学、中学、中专、大学都接受过教育，并有幸也当过三年的教师。教育使我终生受益。永大在艰难困苦的情况下，也当过教师，因而结下了很多同行和学生，这种师生情谊伴随他一生。而且子女也受益，全是高等教育的高材生。