本帖最后由 扎根树 于 2013-11-12 21:06 编辑
我 的 老 师
翻过险峻的二瞪眼山，就进入一座古镇，长途汽车在一个很小的车站前停下，停车吃饭的时间很充裕。古镇上的民居青瓦石墙，楼台错落，紫蔓掩壁；条石巷道，或短或长，或熙攘或僻静，幽远古朴。10里主街尽头，高耸的三瞪眼山崖腰上，一条弯曲的青石古道，在慢慢升腾的雾气中时隐时现，崖下万丈深渊诡秘莫测。女人坝下洗衣，木桶担水。男人萧笛斗笠，牧牛竹林。这里很像一幅田园画作，人们悠然自得，没有些许哈尔滨市防空战备的紧张气氛。坐下来，一张木桌一家人品尝着老家江西的赣南菜肴，一条瘸腿大黑狗在桌下窜来窜去。吃过午饭，几簇翠竹后面，忽然传来一阵朗朗的读书声：“苏区干部好作风，自带干粮去办公……”循声望去，一个敞开窗子的教室里，一位女老师正领着小学生们朗读课文。从12月12日因疏散办理转学离开学校，到现在已经十几天了，眼前的情景，又让我想起了我的老师。 我的小学女老师张勤民老师，是四川人，戴眼镜，二十五岁左右，文静秀气，课讲得很好，很严厉有责任心，是个富有正义感的人，非常受同学尊敬。 上一年级的时候，张老师站在讲台上，用教鞭点着黑板上新学的拼音、生字一字一顿地教我们的情景，清晰得像一张张照片印在脑海里： 波 坡 么 佛， 得 特 讷 勒 （ b p m f d t n l）； 日 月 水 火， 山 石 田 土。 一群大雁往南飞，一会儿飞成个人字，一会儿飞成个一字。 张老师一遍又一遍不厌其烦地教导，点燃了孩子们心灵的智慧之火。在张老师的引领下，顽童们告别昨日的蒙昧，踏上了寻求知识的道路。 上二年级的时候，一次张老师让同学到黑板前写生字，我和很多同学都踊跃举手，不一会儿，黑板前面已经有好几个同学在写生字。老师叫我写“谁”字，这个字当时认为很难的，我在黑板上写好，回到座位上坐下，心里美滋滋的，实际上我并没有写对，只写了半个“谁”字。张老师笑呵呵地走到我身旁，和蔼地告诉我说还缺言字旁啊，再去加上吧。我把言字旁加上又把单人旁擦去了，老师说还是不对，然后手把手教我写完“谁”字，我的人生中“谁”字是这样学会的。从此以后，我记住了“谁”字，也改掉了粗心的毛病。 六一节前的一天下午，张老师到教室通知门丽针、张林和我三名同学，第二天上午到学校集合，去儿童公园参加迎接外宾活动，要求穿白衬衫蓝裤子扎红领巾。当时红小兵组织已经取代少先队组织，大家都没有红领巾，需要去借红领巾。不知什么原因，张林骂了同学，被同学告诉老师了，张老师很生气，狠狠批评了张林，取消了他参加迎宾的活动。 张老师由于身体不好，几天都不能来上课了，同学们都很想她。一个男老师来代课，教乘法口诀表，他不认真教课，敷衍了事，还贬损我们：“10个和尚里有没有混1个秃子，谁知道呢！”张老师终于来上课了，同学们可高兴啦。她提问我们乘法口诀，大家都不会。张老师问同学们背诵口诀表没有，同学们说代课老师没告诉背，大家也不知道需要背诵。张老师立刻布置大家回家后，每天必须背诵一列。经过几天的提问和课后背诵，大家就都会乘法口诀了。
冬季下午3点多天就要黑了，轮到我们班上街宣传。张老师把1岁多的孩子托付给同事，执意要领我们去，怕我们不安全。到了西大桥我们每人站在一根电线杆子底下，一字排开。大街上过来一个人，我们就大声背诵语录。天黑了，大街上行人很少，从我面前先过来一辆卡车，我大声喊：“要斗私批修！”一会儿过来一个骑自行车中年人，他骑到那里，我们同学都高声背诵语录，到我跟前时，我昂头挺胸严肃地背诵道：“千万不要忘记阶级斗争！”那人还冲我笑笑，我心里很高兴，觉得我也为捍卫毛主席的革命路线作出了自己的贡献。电灯杆上的灯亮了，把路都照亮了，我们的街头宣传就要结束了。张老师把同学们召集起来，一起过马路，然后，张老师嘱咐大家要及时回家，不要在路上贪玩。她站在寒风里看着我们远去，我们走的很远了，她还在不停地向我们摆手，可她的小宝宝还在学校里。
69年上三年级的时候，中苏关系紧张，城市里的玻璃窗都上贴米字条，随处可见人们在挖防空洞。我们学校——哈尔滨市贵新小学也在挖防空洞，高年级学生要下去挖地洞，低年级运土。
我们学校的防空洞很小不足以容纳所有学生，防空警报响起时，我们几个年级要到校外一个大防空洞里。
张老师带领全班同学在洞外用脸盆把土运到校门口。我没拿好铁锹把脚不小心碰了一下，但我仍端土走在前面，我的伤口被张老师看到了，她关切地问我，是不是被同学弄的，我说是自己不小心碰的。她担心我的脚伤，不让我端土了，但我愿意和同学们一起劳动，我们端着盆象小燕子似地飞快地跑着。
张老师经常家访，了解每个同学的思想动态，关心每个同学的学习和家庭情况，对待学生就象对待自己的孩子一样细心呵护。她常恋恋不舍地说要送我们到高中毕业，我们也非常喜欢张老师。为了响应国家疏散的号召，我家就要回江西老家了，再见了张老师，再见了学习三年的学校，我会时时想起这段难忘的好时光。
| 
楼主
